学校则可以先等等。而老师，有义务劝说，可听听这位同学对老师有什么看法，比如以后老师怎么去上课才能生动些等等。学生看丰富的课外书籍是很好的，但是必须在完成正常的学业之后。应该把这个学生的观点纠正。五年级了，也比较懂事的。从如果不学习，怎么有能力去了解课外的东西等，来劝说他。如果老师有心的话，等放学后，陪同他一起去，老师在他看的同时，帮他讲解下他说看的课外书籍上的内容，让这个学生对你有好的感觉，这样，他就会回来上课，下课后才去看书。 我也是名老师，我遇到过这样的事的。我通过谈话和改变我对他的看法，让他大脑里的老师突然换成他希望的老师，对你另眼相看，让他对你产生兴趣或是好感，他就会回来上课，并且和你成为好朋友。 学校则可以先等等。而老师，有义务劝说，可听听这位同学对老师有什么看法，比如以后老师怎么去上课才能生动些等等。学生看丰富的课外书籍是很好的，但是必须在完成正常的学业之后。应该把这个学生的观点纠正。五年级了，也比较懂事的。从如果不学习，怎么有能力去了解课外的东西等，来劝说他。如果老师有心的话，等放学后，陪同他一起去，老师在他看的同时，帮他讲解下他说看的课外书籍上的内容，让这个学生对你有好的感觉，这样，他就会回来上课，下课后才去看书。 我也是名老师，我遇到过这样的事的。我通过谈话和改变我对他的看法，让他大脑里的老师突然换成他希望的老师，对你另眼相看，让他对你产生兴趣或是好感，他就会回来上课，并且和你成为好朋友。