清风教育的名言警句
【导读】本文主要为您介绍清风教育的名言警句相关句子，欢迎阅读分享！
第1篇. 有关于廉洁清风的名人名言?一、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。——法.安格尔
?二、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人
?三、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。— —俄.车尔厄雪夫斯基
?四、不贪为宝。——左丘明
?五、激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元
?六、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
?七、廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯
?八、清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦
?九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子
?十、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
?十一、嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向
?十二、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼
?十三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方志敏
?十四、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立
?十五、廉者不求非其有。
?十六、以财为草，以身为宝。——刘向
?十七、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。——美.爱因斯坦
?十八、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克
第2篇. 廉政教育名言清正在德，廉洁在志。
身有正气，不言自威。有公德乃大，无私品自高。
官多一分廉，民增一分福。劲松立险处，正气显人格。
名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。
莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。
为官应立公仆志，从政最贵爱民心。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
腐败，只能获取片刻的享乐；清廉，却能换来永久的幸福。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
第3篇. 有关于廉洁清风的名人名言?一、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。
——法.安格尔？二、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人？三、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。
— —俄.车尔厄雪夫斯基？四、不贪为宝。——左丘明？五、激浊而扬清，废贪而立廉。
——柳宗元？六、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐？七、廉者民之表也，贪者民之贼也。
——包拯？八、清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦？九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
——孔子？十、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易？十一、嗜欲之原灭，廉正之心生。
——刘向？十二、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼？十三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
——方志敏？十四、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立？十五、廉者不求非其有。
十六、以财为草，以身为宝。——刘向？十七、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。
——美.爱因斯坦？十八、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克。
第4篇. 有关教育的名言警句一、行是知之始，知是行之成。
二、教育是立国之本。
三、人生办一件大事来，做一件大事去。
四、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
五、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。（平山门户网 ）
六、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
七、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
八、所谓健全人格须包括：1、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。2、人生所必需之知识技能。3、强健活泼之体格。4、优美和乐之感情。
九、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
十、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
十一、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
十二、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
十三、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
十四、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
十五、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记
第5篇. 有关教育的名言警句思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者：苏霍姆林斯基 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者：杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者：克鲁普斯卡娅 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者：马卡连柯 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者：谚语 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者：爱默森 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者：园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者：苏霍姆林斯基 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者：杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。
作者：（宋）林逋 三人行必有我师 作者：孔子 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者：苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
作者：孔明 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者：洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者：培根 教育为公以达天下为公。
作者：陶行知 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者：马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者：字严 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者：孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者：陶行知 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者：杜兰特 凡学之道，严师为难。 作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者：陶行知 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者：苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者：苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者：席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者：孔子 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者：歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者：林格伦 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者：培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者：列宁 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子 教育是国家的主要防御力量。
作者：伯克 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者：苏霍姆林斯基 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者：斯宾塞 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者：乌申斯基 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者：苏霍姆林斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者：奥斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤学。 作者：（明）洪应明 “因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者：陶行知 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。
第6篇. 关于教育的名人名言● 工欲善其事，必先利其器。
——孔子《论语·魏灵公》 >> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要 ● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》 >> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子《论语·述而》 >> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
● 敏而好学，不耻下问。——孔子 >> 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 >> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
● 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
● 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹 ● 百学须先立志。——朱熹 ● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹 ● 读万卷书，行万里路。——刘彝 ● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 ● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ● 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 >> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。
● 读书百遍，其义自现。——三国志 ● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。
意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 ● 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》 >> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。 ● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈 ● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生 ● 重复是学习之母。 ——狄慈根 ● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
● 冰冻三尺，非一日之寒。
清风教育的名言警句
【导读】本文主要为您介绍清风教育的名言警句相关句子，欢迎阅读分享！
第1篇. 有关于廉洁清风的名人名言?一、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。——法.安格尔
?二、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人
?三、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。— —俄.车尔厄雪夫斯基
?四、不贪为宝。——左丘明
?五、激浊而扬清，废贪而立廉。——柳宗元
?六、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
?七、廉者民之表也，贪者民之贼也。——包拯
?八、清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦
?九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔子
?十、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
?十一、嗜欲之原灭，廉正之心生。——刘向
?十二、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼
?十三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。——方志敏
?十四、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立
?十五、廉者不求非其有。
?十六、以财为草，以身为宝。——刘向
?十七、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。——美.爱因斯坦
?十八、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克
第2篇. 廉政教育名言清正在德，廉洁在志。
身有正气，不言自威。有公德乃大，无私品自高。
官多一分廉，民增一分福。劲松立险处，正气显人格。
名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。
莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。
为官应立公仆志，从政最贵爱民心。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
腐败，只能获取片刻的享乐；清廉，却能换来永久的幸福。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
第3篇. 有关于廉洁清风的名人名言?一、贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总 感到不能满足自己。
——法.安格尔？二、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自 身的物质利益。——法.居里夫人？三、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。
— —俄.车尔厄雪夫斯基？四、不贪为宝。——左丘明？五、激浊而扬清，废贪而立廉。
——柳宗元？六、出污泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐？七、廉者民之表也，贪者民之贼也。
——包拯？八、清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。——于谦？九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
——孔子？十、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易？十一、嗜欲之原灭，廉正之心生。
——刘向？十二、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。——苏轼？十三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
——方志敏？十四、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。——徐特立？十五、廉者不求非其有。
十六、以财为草，以身为宝。——刘向？十七、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会 ，走自己正确的道路。
——美.爱因斯坦？十八、没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。——法.巴尔扎克。
第4篇. 有关教育的名言警句一、行是知之始，知是行之成。
二、教育是立国之本。
三、人生办一件大事来，做一件大事去。
四、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
五、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。（平山门户网 ）
六、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
七、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
八、所谓健全人格须包括：1、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。2、人生所必需之知识技能。3、强健活泼之体格。4、优美和乐之感情。
九、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
十、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
十一、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
十二、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
十三、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
十四、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
十五、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记
第5篇. 有关教育的名言警句思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者：苏霍姆林斯基 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者：杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者：克鲁普斯卡娅 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者：马卡连柯 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者：谚语 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者：爱默森 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者：园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者：苏霍姆林斯基 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者：杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。
作者：（宋）林逋 三人行必有我师 作者：孔子 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者：苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
作者：孔明 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者：洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者：培根 教育为公以达天下为公。
作者：陶行知 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者：马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者：字严 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者：孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者：陶行知 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者：杜兰特 凡学之道，严师为难。 作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者：陶行知 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者：苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者：苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者：席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者：孔子 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者：歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者：林格伦 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者：培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者：列宁 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子 教育是国家的主要防御力量。
作者：伯克 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者：苏霍姆林斯基 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者：斯宾塞 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者：乌申斯基 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者：苏霍姆林斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者：奥斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤学。 作者：（明）洪应明 “因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者：陶行知 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。
第6篇. 关于教育的名人名言● 工欲善其事，必先利其器。
——孔子《论语·魏灵公》 >> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要 ● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》 >> 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子《论语·述而》 >> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
● 敏而好学，不耻下问。——孔子 >> 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 >> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
● 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
● 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹 ● 百学须先立志。——朱熹 ● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹 ● 读万卷书，行万里路。——刘彝 ● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 ● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ● 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 >> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。
● 读书百遍，其义自现。——三国志 ● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。
意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 ● 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》 >> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。 ● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈 ● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 ● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生 ● 重复是学习之母。 ——狄慈根 ● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
● 冰冻三尺，非一日之寒。