雷锋乐于助人,在学校是人所共知的.有一天下大雨,河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥,一群一二年级的小同学,不敢过桥,雷锋就一个一个地把他们背过去,同班有个同学患了重病不能上学,他就组织队员去慰问,还经常到她家里给她补课.同学小朱上课不专心,作业做的马虎,字写得歪歪扭扭,雷锋为了帮助他,放学后情愿自己多绕点路,也陪着他一同回家,给他讲要努力学习的道理,教给他写字的方法.经过多次的帮助,小朱的进步还是不大.有一次,雷锋悄悄地把小朱的作业拿来,用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字,一个一个地描下来.第二天,雷锋拿出描的字给小朱看,问他可认得是什么字,小朱认了半天也认不出来,便噘着嘴说：“这是鬼画桃符,哪象字啊.”“这些字就是你自己写的呀!”小朱听了不禁吃了一惊,心里感到十分惭愧.雷锋又耐心地劝他一定要好好学习.这件事对小朱的教育可大了,他学习认真了,字也写得规矩了,成了班里的一个好学生. 雷锋乐于助人,在学校是人所共知的.有一天下大雨,河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥,一群一二年级的小同学,不敢过桥,雷锋就一个一个地把他们背过去,同班有个同学患了重病不能上学,他就组织队员去慰问,还经常到她家里给她补课.同学小朱上课不专心,作业做的马虎,字写得歪歪扭扭,雷锋为了帮助他,放学后情愿自己多绕点路,也陪着他一同回家,给他讲要努力学习的道理,教给他写字的方法.经过多次的帮助,小朱的进步还是不大.有一次,雷锋悄悄地把小朱的作业拿来,用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字,一个一个地描下来.第二天,雷锋拿出描的字给小朱看,问他可认得是什么字,小朱认了半天也认不出来,便噘着嘴说：“这是鬼画桃符,哪象字啊.”“这些字就是你自己写的呀!”小朱听了不禁吃了一惊,心里感到十分惭愧.雷锋又耐心地劝他一定要好好学习.这件事对小朱的教育可大了,他学习认真了,字也写得规矩了,成了班里的一个好学生.