默写跟考试还是有区别的，考试的时候是综合运用能力，例如根据偏旁加字，不一定能全做出来，不是不会写， 只是到了考试就想不起来了，同音字也是，单独让孩子写还行，几个在一块儿选，就出问题了。我女儿现在也是二年级，总的来说还行。我对她的要求就是每天写日记，不管长短，只要把话说完整，让人一看就明白，这样的话，就让她在不知不觉中掌握了许多字的用法，不断地复习到已经学过的字；另外就是看课外书，随便有没有拼音，她最喜欢看的就是童话书，这样她也认识了许多没有学过的字。从小习惯的培养很重要，家长要帮助监督，以后才能省心！孩子也学得轻松。一点小经验，仅供参考！ 默写跟考试还是有区别的，考试的时候是综合运用能力，例如根据偏旁加字，不一定能全做出来，不是不会写， 只是到了考试就想不起来了，同音字也是，单独让孩子写还行，几个在一块儿选，就出问题了。我女儿现在也是二年级，总的来说还行。我对她的要求就是每天写日记，不管长短，只要把话说完整，让人一看就明白，这样的话，就让她在不知不觉中掌握了许多字的用法，不断地复习到已经学过的字；另外就是看课外书，随便有没有拼音，她最喜欢看的就是童话书，这样她也认识了许多没有学过的字。从小习惯的培养很重要，家长要帮助监督，以后才能省心！孩子也学得轻松。一点小经验，仅供参考！