优质解答
给一个经验之谈.
让小孩自己做题目,并且自己进行检查,检查过后你再来检查他的练习结果.如果每天在进步,就表扬一下,如果不进步,就批评.要让小孩自己知道如何检查自己的计算结果是否正确.这是最为重要的.不能包办.
如何检查的问题：加法用减法来反算,减法用加法来反算,乘法用除法来反算,除法用乘法来反算.总之,让其用不同的计算方法,至少用两种不同的方法计算过,如果是一致的,那么错误的可能性基本是没有了.比如,几个连乘的数,可用不同的先后次序进行进行计算,结果是一样的,基本说明计算结果是正确的.一定要学会自己检查自己的结果是否正确.这个很重要,将来成人后工作,对某一件事的如何做也一样,通过几种方式比较过,综合考虑后选择认为是最佳的做法,做过后就不会有什么后悔了.因为你已经尽了自己当时所具有的水平进行过比较分析了.这是一种锻炼小孩自己确认自己的认识是否正确的方法.如果一个人连自己都不知道自己所说话所做事是否正确,那还能做什么事?要确认自己的说法或做法正确,不是靠拍胸脯的,是要用让人信服的方式方法的.
给一个经验之谈.
让小孩自己做题目,并且自己进行检查,检查过后你再来检查他的练习结果.如果每天在进步,就表扬一下,如果不进步,就批评.要让小孩自己知道如何检查自己的计算结果是否正确.这是最为重要的.不能包办.
如何检查的问题：加法用减法来反算,减法用加法来反算,乘法用除法来反算,除法用乘法来反算.总之,让其用不同的计算方法,至少用两种不同的方法计算过,如果是一致的,那么错误的可能性基本是没有了.比如,几个连乘的数,可用不同的先后次序进行进行计算,结果是一样的,基本说明计算结果是正确的.一定要学会自己检查自己的结果是否正确.这个很重要,将来成人后工作,对某一件事的如何做也一样,通过几种方式比较过,综合考虑后选择认为是最佳的做法,做过后就不会有什么后悔了.因为你已经尽了自己当时所具有的水平进行过比较分析了.这是一种锻炼小孩自己确认自己的认识是否正确的方法.如果一个人连自己都不知道自己所说话所做事是否正确,那还能做什么事?要确认自己的说法或做法正确,不是靠拍胸脯的,是要用让人信服的方式方法的.