历史
阅读下列图片:请回答:(1)从历史上看,“和谐社会”理论有其历史渊源,我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期儒家学派思想的图片是(填序号),他们“以人为本”的思想主张分别是什么?(2)构建“和谐社会”的重要内容就是人与人之间要互助互爱,反对战争。图片中反映这种思想的是(填序号)。(3)一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化;一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是(填序号).这一思想属于哪个学派?此学派的另一个代表人物是谁?(4)春秋战国时期,我国出现了“百家争

2019-04-27

阅读下列图片:
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请回答:
(1)从历史上看,“和谐社会”理论有其历史渊源,我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期儒家学派思想的图片是(填序号),他们“以人为本”的思想主张分别是什么?
(2)构建“和谐社会”的重要内容就是人与人之间要互助互爱,反对战争。图片中反映这种思想的是(填序号)。
(3)一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化;一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是(填序号).这一思想属于哪个学派?此学派的另一个代表人物是谁?
(4)春秋战国时期,我国出现了“百家争鸣”的局面,这一时期涌现的思想文化影响深远。对于古代的这些思想文化,作为当代的我们如何对待呢?
优质解答
(1)孔子生活在春秋时期,是儒家学派的创始人,提出了“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治着体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.战国时期的孟子进一步发展了儒家学说,主张轻徭薄赋,提出“仁政”的治国思想.因而图片中的图1和图4,体现了春秋战国时期儒家学派思想及他们“以人为本”的思想主张.
(2)据所学知识可知,墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”,要求对待别人就像对待自己一样,人与人之间互助互爱;坚决反对以大欺小、以强凌弱的战争.因而图2反映了这种思想.
(3)春秋晚期的老子是道家学派的创始人,老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,善于从正反两方面思考问题,具有朴素的辩证法思想.与以上思想相关的图片是图3.庄子是道家在战国时期的代表人物,主张顺其自然,“无为而治”.因而这一思想属于道家学派,此学派的另一个代表人物是庄子.
(4)春秋战国时期,我国出现了“百家争鸣”的局面,这一时期涌现的思想文化影响深远,对于古代的这些思想文化,作为当代的我们应取其精华,弃其糟粕,我们要吸收传统文化的精华并发扬光大,树立对中华民族灿烂文明的自豪感.
故答案为:
(1)图1、图4;孔子:提出“仁”的学说,主张爱人,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.孟子:主张轻徭薄赋,提出“仁政”的治国思想.
(2)图2.
(3)图3;道家学派;庄子.
(4)取其精华,弃其糟粕.我们要吸收传统文化的精华并发扬光大,树立对中华民族灿烂文明的自豪感.
(1)孔子生活在春秋时期,是儒家学派的创始人,提出了“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治着体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.战国时期的孟子进一步发展了儒家学说,主张轻徭薄赋,提出“仁政”的治国思想.因而图片中的图1和图4,体现了春秋战国时期儒家学派思想及他们“以人为本”的思想主张.
(2)据所学知识可知,墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”,要求对待别人就像对待自己一样,人与人之间互助互爱;坚决反对以大欺小、以强凌弱的战争.因而图2反映了这种思想.
(3)春秋晚期的老子是道家学派的创始人,老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,善于从正反两方面思考问题,具有朴素的辩证法思想.与以上思想相关的图片是图3.庄子是道家在战国时期的代表人物,主张顺其自然,“无为而治”.因而这一思想属于道家学派,此学派的另一个代表人物是庄子.
(4)春秋战国时期,我国出现了“百家争鸣”的局面,这一时期涌现的思想文化影响深远,对于古代的这些思想文化,作为当代的我们应取其精华,弃其糟粕,我们要吸收传统文化的精华并发扬光大,树立对中华民族灿烂文明的自豪感.
故答案为:
(1)图1、图4;孔子:提出“仁”的学说,主张爱人,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.孟子:主张轻徭薄赋,提出“仁政”的治国思想.
(2)图2.
(3)图3;道家学派;庄子.
(4)取其精华,弃其糟粕.我们要吸收传统文化的精华并发扬光大,树立对中华民族灿烂文明的自豪感.
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