概念是逻辑学术语,
词义是语言学概念.
两者有联系,比如"词义的不理解"运用不当,可以从逻辑学上认为是"概念不清",一般不要混合使用去分析病句.中学一般倾向于从语法上去认识各种语言错误.逻辑类的也有,用逻辑学去分析也是可以的,概念内涵\外延,概念间关系,定义\分类\推理等都可以在语法中找到对应的内容(研究思维规律的叫逻辑学,而思维的工具又是语言.所以两者的关系很紧密,但又有内容与形式的区别) 概念是逻辑学术语,
词义是语言学概念.
两者有联系,比如"词义的不理解"运用不当,可以从逻辑学上认为是"概念不清",一般不要混合使用去分析病句.中学一般倾向于从语法上去认识各种语言错误.逻辑类的也有,用逻辑学去分析也是可以的,概念内涵\外延,概念间关系,定义\分类\推理等都可以在语法中找到对应的内容(研究思维规律的叫逻辑学,而思维的工具又是语言.所以两者的关系很紧密,但又有内容与形式的区别)