首先鄙视楼上,就是因为现在老师们都是这样,老师的地位才会越来越低的.
个人认为英语最重要的是语感.使劲叫他读英语.布置作业,叫他每天把同一篇范文（如课文）听一遍,读一遍,里面所有的单词都得查了.不用非常难的.等到他读到快会背了,就再换一篇.其实英语真正好的那些人,做题都是靠语感.读的读顺了,就可以提高.
高级一点的可以看看英文社评,比如the standard, south morning post的reader's letter.可能会比较难,高级一点才做吧!不过很多实用单词,写argumentative essay 很有用.其实写社评来来去去就那几个英文单词,全搞懂了,就不会觉得难了.还有常用英文字,比如peer pressure,reputation等等,其实用来用去也就那几个.全背了.
也可以让他阅读一些简单的英语中英对照小说,应该在书城里面都有的了.比如书虫系列.我以前也是看这种小说,其实很容易的.基本上没什么不会的单词.这样可以增加他的成功感,提高他对英语的兴趣.也可以试着在出名的小说中找一两段,让他自己试着看,看不明白就给提示.不要马上解释文章的意思.让他猜.比如哈利波特,不过可能对于初一的孩子太难了.当他打好一定的基础再看吧!
可以试着用英语跟他聊天,随便聊,比如他的兴趣等等
个人不建议做太多grammar,会使人厌烦的.当然,必要的语法还是得讲讲的.
我当初就是这样学的.半个学期就跳了20多名.我当初初一英语连welcome都不会读.你可以跟他父母建议,每天吃饭,或者有空的时候,就播英文台,增加语境.倒不用很认真的听,因为应该听不懂.不过习惯了这种语言环境,就听懂得多了.如果做listening的练习,听了一遍,做了,看一下listening的文章,然后再听一遍,知道没有听不懂的为止.
其实记单词是最有用的,可惜本人坚持不下来,这个是一大遗憾,词汇量不够.如果小孩不怕辛苦,就让他每天背2单词.不过说实话,对我自己来说,成效不大,过不了两天又忘了.
我看网上其他人也是类似的方法,不断听,不断读,这算是最简单的方法了.就说每天5至10分钟,坚持一个月,看看成效.绝对很大! 首先鄙视楼上,就是因为现在老师们都是这样,老师的地位才会越来越低的.
个人认为英语最重要的是语感.使劲叫他读英语.布置作业,叫他每天把同一篇范文（如课文）听一遍,读一遍,里面所有的单词都得查了.不用非常难的.等到他读到快会背了,就再换一篇.其实英语真正好的那些人,做题都是靠语感.读的读顺了,就可以提高.
高级一点的可以看看英文社评,比如the standard, south morning post的reader's letter.可能会比较难,高级一点才做吧!不过很多实用单词,写argumentative essay 很有用.其实写社评来来去去就那几个英文单词,全搞懂了,就不会觉得难了.还有常用英文字,比如peer pressure,reputation等等,其实用来用去也就那几个.全背了.
也可以让他阅读一些简单的英语中英对照小说,应该在书城里面都有的了.比如书虫系列.我以前也是看这种小说,其实很容易的.基本上没什么不会的单词.这样可以增加他的成功感,提高他对英语的兴趣.也可以试着在出名的小说中找一两段,让他自己试着看,看不明白就给提示.不要马上解释文章的意思.让他猜.比如哈利波特,不过可能对于初一的孩子太难了.当他打好一定的基础再看吧!
可以试着用英语跟他聊天,随便聊,比如他的兴趣等等
个人不建议做太多grammar,会使人厌烦的.当然,必要的语法还是得讲讲的.
我当初就是这样学的.半个学期就跳了20多名.我当初初一英语连welcome都不会读.你可以跟他父母建议,每天吃饭,或者有空的时候,就播英文台,增加语境.倒不用很认真的听,因为应该听不懂.不过习惯了这种语言环境,就听懂得多了.如果做listening的练习,听了一遍,做了,看一下listening的文章,然后再听一遍,知道没有听不懂的为止.
其实记单词是最有用的,可惜本人坚持不下来,这个是一大遗憾,词汇量不够.如果小孩不怕辛苦,就让他每天背2单词.不过说实话,对我自己来说,成效不大,过不了两天又忘了.
我看网上其他人也是类似的方法,不断听,不断读,这算是最简单的方法了.就说每天5至10分钟,坚持一个月,看看成效.绝对很大!