2019-04-27
阅读下面材料，按要求答题。（ 7 分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周 l 课时。
【材料二】目前，全世界已有 l00 多个国家和地区设立了 400 多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）
(1) 在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。 (3 分 )
(2) 读了“材料二”，你有什么感想 ? (2 分 )
(3) 盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐 [ 中国教育出 ^ 版网 %@*&] 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 (2 分 )
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
(1) 示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提
高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（ 3 升）
观点 1 分；理由 2 分。言之有理即可。
(2) 示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。 (2 分 ) 言之有理即可．
(3) 示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领中国儒家思想的博大精深。（ 2 分）
示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（ 2 分） 扣住本质特征，言之有理即可。
(1) 示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提
高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（ 3 升）
观点 1 分；理由 2 分。言之有理即可。
(2) 示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。 (2 分 ) 言之有理即可．
(3) 示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领中国儒家思想的博大精深。（ 2 分）
示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（ 2 分） 扣住本质特征，言之有理即可。