阅读《创造力与天赋》，完成1～5题。

创造力与天赋

　　创造力几乎与天赋无关。由于天才史观的长期影响，所以人们总以为科学家、发明家的“天赋好”、“特别聪明”、其实这是一种错觉。像牛顿、爱迪生、爱因斯坦等大科学家发明大王，在儿童时代的表现并不比同龄人聪明，有时还显得很“笨”，甚至被老师认为是“没有出息的人”。人与人之间在天资上虽然存在着一定的差异，但对创造者来说，并不是决定性因素。赫赫有名的牛顿，在小时候就并不显得是个天才，他家养着两只猫，一只大猫，一只小猫，为了便于猫的夜间活动，需要在墙脚边开个洞。按理说只要开一个洞就可以了，但牛顿却开了两个洞：为大猫开大洞，为小猫开小洞。显然，小洞是不必开的；在这里牛顿显得不聪明。科学泰斗爱因斯坦在年轻时也并不比常人聪明，学习成绩较差，初中毕业后连一所中等技术学校也未能考上，因而不得不进入一所瑞士的补习学校学习，但后来却成了一个大科学家。爱因斯坦因创立划时代的“相对论”而享誉全球，在一般人看来爱因斯坦一定是个“天才”，脑袋一定特别发达、与众不同。为了揭示爱因斯坦脑袋的奥秘，美国普林顿医疗中心首席病理学家冯姆斯·哈维博士在爱因斯坦逝世后，征得他家属的同意，对爱因斯坦的大脑进行了长达20年的解剖、研究，结论是：他的大脑既不比常人大，也不比别人重，至于组织上的变化，也未超过正常范围，脑细胞的数量和结构，也与同龄人没有什么两样。只是他脑细胞上的轴突比常人高一些，颜色也显得深一些，这种现象表明他生前脑细胞的运动及其频率相当高，也就是说，是一个勤于思考的人。由此可以看出：爱因斯坦所以能在科学上作出巨大的创造性贡献，不是靠天赋，而是靠勤奋，即勤于思考、勤于学习、勤于工作。

　　爱因斯坦和爱迪生生前都否认自己是“天才”，而是个“普通人”。当“发明大王”爱迪生享誉世界，许多人都恭维他是“天才”时，爱迪生的回答是：________________________________。

1．选文的中心句是什么？

________________________________

2．解释下列词语在文中的意思。

泰斗：________________________________。

恭维：________________________________。

3．作者在论述过程中运用解剖爱因斯坦大脑的例子，引用了爱因斯坦和爱迪生的话，在文中有什么作用？

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4．上文最后空白处缺一句话，最恰当的一句是

[　　]

A．我的成功百分之九十九是靠汗水（即勤奋），百分之一是靠天赋

B．我的成功百分之九十九是靠汗水（即勤奋），而只有百分之一是靠天赋

5．请写出我国赞颂勤奋的一句诗词名句。

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