A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力，都是课本受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力；
B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力，是一对相互作用力，受力物体是两个；故不是平衡力；
C、物理课本对桌面的压力和物理课本的重力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是平衡力；
D、桌面对物理课本的支持力和桌面受到的重力，作用在不同的物体上，且大小也不相同，故不是平衡力．
故选A． A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力，都是课本受到的力，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力；
B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力，是一对相互作用力，受力物体是两个；故不是平衡力；
C、物理课本对桌面的压力和物理课本的重力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是平衡力；
D、桌面对物理课本的支持力和桌面受到的重力，作用在不同的物体上，且大小也不相同，故不是平衡力．
故选A．