1）及时复习
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢.所以您指导孩子复习,必须要注意这个规律,让孩子及时复习. 每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习当天所学的内容,复习之后再做作业. 还可以告诉孩子,每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍. 对于低年级的孩子,您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问.比如孩子说学了两个生字,就可以说：“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来. 如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好.
（2）分散复习
如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好. 对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式. 所以,您不妨让孩子每次复习20分钟.中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好.
（3）交叉复习
当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理.
（4）多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此.想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用.对于小学生更要这样. 比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行.复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题）,而且习题也要注意变化题型.
（5）灵活应变
自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整. 如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容.如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度. 根据复习时间的长短,您也要指导孩子采用不同的复习策略.如果时间很宽裕,您可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点复 习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果.
祝你期末考试考出最好成绩,谢谢. 1）及时复习
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢.所以您指导孩子复习,必须要注意这个规律,让孩子及时复习. 每天孩子从学校回来都学了一些新东西,您可以要求他先复习当天所学的内容,复习之后再做作业. 还可以告诉孩子,每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍. 对于低年级的孩子,您可以用问话的方式让孩子回答,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问.比如孩子说学了两个生字,就可以说：“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来. 如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好.
（2）分散复习
如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢? 心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好. 对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式. 所以,您不妨让孩子每次复习20分钟.中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好.
（3）交叉复习
当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理.
（4）多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此.想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用.对于小学生更要这样. 比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行.复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题）,而且习题也要注意变化题型.
（5）灵活应变
自己复习,不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管,而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整. 如果发现某一部分的内容孩子已掌握住,您就可以让孩子跳过这一段,复习下面的内容.如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度. 根据复习时间的长短,您也要指导孩子采用不同的复习策略.如果时间很宽裕,您可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点复 习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果.
祝你期末考试考出最好成绩,谢谢.