有关（历史必修三）朱熹思想的一道选择题“一事不穷,则阕了一事道理；一物不格,则阕了一物道理”,其言论反映出朱熹①主张“格物致知” ②提倡研究具体事物,包括研究自然界事物③具有怀疑、创新的科学精神 ④主张“存天理,灭人欲”A．①②③ B．①②④\x05C．①② D．①③ 这个答案选A,可依照理学的理论,“理”是万物本原,亘古不变,格物致知就是探究已经存在与事物中的“理”呀,选项中的③说什么怀疑、创新?并作为正确选项入选,既然探究的是早已存在的东西,何来怀疑创新,请各位同仁发表高见!
2019-04-08
有关（历史必修三）朱熹思想的一道选择题
“一事不穷,则阕了一事道理；一物不格,则阕了一物道理”,其言论反映出朱熹
①主张“格物致知” ②提倡研究具体事物,包括研究自然界事物
③具有怀疑、创新的科学精神 ④主张“存天理,灭人欲”
A．①②③ B．①②④\x05C．①② D．①③ 这个答案选A,可依照理学的理论,“理”是万物本原,亘古不变,格物致知就是探究已经存在与事物中的“理”呀,选项中的③说什么怀疑、创新?并作为正确选项入选,既然探究的是早已存在的东西,何来怀疑创新,请各位同仁发表高见!
优质解答
我不是历史老师,我是教语文的,从语文角度分析一下吧.
首先翻译一下这句话：
一件事情如果不完全弄清楚,则就会不知道这件事所体现的道理.一个事物不去推究原理,则就
会不知道这个事物所体现的道理.
这就是朱熹的“格物致知”的观点.“格物致知”就是研究事物获得知识和道理.这种观点强调的是从实践中获得知识,因而要敢于怀疑前人学说是否正确,通过自己的实践认为正确就接受,不正确就改正.这正是“怀疑”的态度.所以选项中③是正确的.
人教版初中语文教材中有一篇文章叫《要有格物致知的精神》,分析这个题的时候可以让学生回忆一下这篇课文,也许会让他们理解.
我不是历史老师,我是教语文的,从语文角度分析一下吧.
首先翻译一下这句话：
一件事情如果不完全弄清楚,则就会不知道这件事所体现的道理.一个事物不去推究原理,则就
会不知道这个事物所体现的道理.
这就是朱熹的“格物致知”的观点.“格物致知”就是研究事物获得知识和道理.这种观点强调的是从实践中获得知识,因而要敢于怀疑前人学说是否正确,通过自己的实践认为正确就接受,不正确就改正.这正是“怀疑”的态度.所以选项中③是正确的.
人教版初中语文教材中有一篇文章叫《要有格物致知的精神》,分析这个题的时候可以让学生回忆一下这篇课文,也许会让他们理解.