主语 谓语 定语 状语 补语讲的都是句子成分~
介词是指词性~
划分句子成分
（一）知识要点
1． 什么是句子
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成分.
2． 句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语.
补充成分是： 定语、状语、补语.
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.
3．（1）划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语.
主语：是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
谓语：是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”.
宾语：在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”.
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时,要抓主干.
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词,一般是“谓语”.
例如： 他 ‖ 是学生
主 谓 宾
（2）．划分句子成分,还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.
状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.
补语：对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后.
例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”.
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”.
4．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对, （2）纵观全局找主谓. （3）主前定状谓后补, （4）谓前只有状地位.（5）“的”定“地”状“得”后补,（6）宾语只受谓支配.
示例及练习部分
划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.
主干：鲁班是工匠.
2、那个时候的社会生产力还十分落后.
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.
主干：生产力落后.
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语.
主干：鲁班接受任务.
4、鲁班从中得到启发.
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语.
主干：鲁班得到启发.
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
主干:蔡伦出生. 主语 谓语 定语 状语 补语讲的都是句子成分~
介词是指词性~
划分句子成分
（一）知识要点
1． 什么是句子
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位.根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成分.
2． 句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语.
补充成分是： 定语、状语、补语.
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开.
3．（1）划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语.
主语：是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”.
谓语：是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”.
宾语：在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”.
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时,要抓主干.
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼
主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词,一般是“谓语”.
例如： 他 ‖ 是学生
主 谓 宾
（2）．划分句子成分,还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.
状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等.
补语：对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后.
例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”.
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”.
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”.
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”.
4．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对, （2）纵观全局找主谓. （3）主前定状谓后补, （4）谓前只有状地位.（5）“的”定“地”状“得”后补,（6）宾语只受谓支配.
示例及练习部分
划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠.
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.
主干：鲁班是工匠.
2、那个时候的社会生产力还十分落后.
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.
主干：生产力落后.
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务.
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语.
主干：鲁班接受任务.
4、鲁班从中得到启发.
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语.
主干：鲁班得到启发.
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里.
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
主干:蔡伦出生.