其实这篇文章全文都是在写童年的趣事,人年纪大了,就喜欢徜徉于回忆中.
三味书屋和百草园的乐趣相同点在于都具有童趣.你看,作者的笔下,百草园里生机勃勃,小花小草,小虫小鸟都是那么惹人喜爱,这分明就是从一个孩子的视角定位的.毕竟,在孩子的眼睛里,世间万物都那么有趣.同样,貌似枯燥的三味书屋,在作者的笔下却显得那么富有乐趣：课堂上孩子们的嬉闹、老师古怪的读书声音和姿势及后院的玩耍等.
不同点有二：一是百草园里的乐趣是纯自然的,三昧书屋带有社会性.百草园虽小,但也是一个小小的自然界,身处其间的“我”喜欢这里是出于孕育于自然的人类对自然母亲的亲昵和热爱；三味书屋里的乐趣更多的带有社会性质了,这里有老师、同学,在这里孩子们不仅仅是去后院玩蝉蜕、蚂蚁,还要上学,与老师同学相处,从文明的角度说,这里的乐趣更为高级了.二是作者在百草园中得到的乐趣大,在三味书屋中得到的乐趣更杂一些. 其实这篇文章全文都是在写童年的趣事,人年纪大了,就喜欢徜徉于回忆中.
三味书屋和百草园的乐趣相同点在于都具有童趣.你看,作者的笔下,百草园里生机勃勃,小花小草,小虫小鸟都是那么惹人喜爱,这分明就是从一个孩子的视角定位的.毕竟,在孩子的眼睛里,世间万物都那么有趣.同样,貌似枯燥的三味书屋,在作者的笔下却显得那么富有乐趣：课堂上孩子们的嬉闹、老师古怪的读书声音和姿势及后院的玩耍等.
不同点有二：一是百草园里的乐趣是纯自然的,三昧书屋带有社会性.百草园虽小,但也是一个小小的自然界,身处其间的“我”喜欢这里是出于孕育于自然的人类对自然母亲的亲昵和热爱；三味书屋里的乐趣更多的带有社会性质了,这里有老师、同学,在这里孩子们不仅仅是去后院玩蝉蜕、蚂蚁,还要上学,与老师同学相处,从文明的角度说,这里的乐趣更为高级了.二是作者在百草园中得到的乐趣大,在三味书屋中得到的乐趣更杂一些.