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小学五年级语文下册期末测试卷及答案
班级 姓名 成绩________
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线.（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语.（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰,阳光泻满山谷.”这句中的“透”字,用部首查字法,应查（ ）部,除部首再查（ ）画；用音序查字法,应先找字母（ ）.“透”字在字典中有几种解释：①通过,穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露.在这个句子里应选择第（ ）种解释.
四、在括号里填上恰当的字词.（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习,（ ）关心我们的生活.
李刚（ ）刻苦学习,（ ）成绩优秀.
积累运用
五、按要求写句子.（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力.
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方.
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前,我们必须迎难而上.
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句.
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1．经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的缺点.
2． 昨天中午刮了一天的风.
3． 我们小队实施并制定了暑假计划.
七、补充下列句子.（6分）
1．青山有幸埋忠骨,_________________________ .
2．______________________ ,两行清泪为思亲.
3．知不足者好学,_________________________.
八、根据学过的课文内容填空.（11分）
1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2．皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从______________升起来.________的海面上,霎时间____________.月亮越升越高,穿过____________________.忽然,海面上刮起了大风,___________________.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个_________________……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段,回答问题.（2+1+2+3=8分）
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回过头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样.横木的一头离桅杆一米多.孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子.这时候,甲板上的水手全部吓呆了.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了.即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来.有个人吓得大叫了一声.孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来.
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪.他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话,船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来.
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海.40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.
1．写出孩子追赶猴子时的动词.
2．用“ ”画出能说明当时情况危急的句子.
3．想像当孩子获救后,大家会怎样说呢?
4．船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象,你想向他说些什么?
十、阅读下面文章,按要求作答.（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事.
②他7岁,上小学二年级.他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛.凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来.
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合.“这个孩子特别懂事.一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界.”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的.没有一个同学对这件事有疑义.有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔.他说：“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了.”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁.你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解.我看着他,看着看着就要掉眼泪.我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业.孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中.此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了.”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密.
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他.老师说,这是对他作业一直优秀的奖励.
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释.（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）.
A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事.
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________,表现了他是一个______________________的孩子.
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?（写几句连贯的话）
语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点.（4分）
习 作
一、两题任选一题（30分）
1．小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生.请你以“作业”为线索写一篇记叙文.
要求：
① 情感真实,内容具体,语句通顺.
② 书写工整,标点符号使用正确.不少于400字.
2．题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整.
② 通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯.
书写工整,正确使用标点符号,不少于400字.
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
班级 姓名 成绩________
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线.（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语.（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰,阳光泻满山谷.”这句中的“透”字,用部首查字法,应查（ ）部,除部首再查（ ）画；用音序查字法,应先找字母（ ）.“透”字在字典中有几种解释：①通过,穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露.在这个句子里应选择第（ ）种解释.
四、在括号里填上恰当的字词.（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习,（ ）关心我们的生活.
李刚（ ）刻苦学习,（ ）成绩优秀.
积累运用
五、按要求写句子.（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力.
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方.
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前,我们必须迎难而上.
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句.
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1．经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的缺点.
2． 昨天中午刮了一天的风.
3． 我们小队实施并制定了暑假计划.
七、补充下列句子.（6分）
1．青山有幸埋忠骨,_________________________ .
2．______________________ ,两行清泪为思亲.
3．知不足者好学,_________________________.
八、根据学过的课文内容填空.（11分）
1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2．皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从______________升起来.________的海面上,霎时间____________.月亮越升越高,穿过____________________.忽然,海面上刮起了大风,___________________.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个_________________……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段,回答问题.（2+1+2+3=8分）
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回过头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样.横木的一头离桅杆一米多.孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子.这时候,甲板上的水手全部吓呆了.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了.即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来.有个人吓得大叫了一声.孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来.
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪.他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话,船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来.
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海.40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.
1．写出孩子追赶猴子时的动词.
2．用“ ”画出能说明当时情况危急的句子.
3．想像当孩子获救后,大家会怎样说呢?
4．船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象,你想向他说些什么?
十、阅读下面文章,按要求作答.（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事.
②他7岁,上小学二年级.他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛.凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来.
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合.“这个孩子特别懂事.一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界.”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的.没有一个同学对这件事有疑义.有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔.他说：“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了.”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁.你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解.我看着他,看着看着就要掉眼泪.我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业.孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中.此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了.”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密.
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他.老师说,这是对他作业一直优秀的奖励.
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释.（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）.
A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事.
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________,表现了他是一个______________________的孩子.
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?（写几句连贯的话）
语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点.（4分）
习 作
一、两题任选一题（30分）
1．小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生.请你以“作业”为线索写一篇记叙文.
要求：
① 情感真实,内容具体,语句通顺.
② 书写工整,标点符号使用正确.不少于400字.
2．题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整.
② 通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯.
书写工整,正确使用标点符号,不少于400字.