精锐教育提醒你：
21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析.
22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?
23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人.
24.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?
25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思.

参考答案：21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望.22.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理.⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励.23.关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙.24.要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水.这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞. 精锐教育提醒你：
21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析.
22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?
23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人.
24.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?
25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思.

参考答案：21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望.22.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理.⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励.23.关怀爱护学生；教育方法科学、巧妙.24.要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水.这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞.