那时候的语文叫国文, 那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文,都是如此.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地. 从事文学创作,需要丰富的想象力.在这方面田老师培育了我,给我开了窍.1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线.2．“我”在田老师

2019-04-11

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那时候的语文叫国文,

       那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文,都是如此.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地.
       从事文学创作,需要丰富的想象力.在这方面田老师培育了我,给我开了窍.
1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线.
2．“我”在田老师门下受业四年,听了                  个故事,播下了                                            .
3．文中把              比作                 ,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响.

优质解答

1．田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事
2．上千个文学的种子
3．“上千个故事” “点点入地的春雨”