只有一个问题 简单谈谈你读了短文的感受某校某年级某班一学生在期中考试时,语文值得了59分.学生十分着急,怕回家屁股又要受罪.怎么办呢?这个学生急中生智,想出了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分.”学生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1还10,期末考试,我会从你的考分中扣下10分,”学生迟疑了一下,终于答应了.期末考试,这个学生语文得了81分,老师扣下
2019-05-04
只有一个问题 简单谈谈你读了短文的感受
某校某年级某班一学生在期中考试时,语文值得了59分.学生十分着急,怕回家屁股又要受罪.怎么办呢?这个学生急中生智,想出了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分.”学生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1还10,期末考试,我会从你的考分中扣下10分,”学生迟疑了一下,终于答应了.期末考试,这个学生语文得了81分,老师扣下10分,净剩71分.想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、效益呢?
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感觉有很多方向可以写,一,教师的方式,可以说教育过程中打破传统八股式教育,教育中运用更多元素、手法等既方便学生,又接近生活.二,可以说高利贷,说银行贷款,信用卡复利,复利方式违法等.三,就说题目,59分和60分,但是学...
感觉有很多方向可以写,一,教师的方式,可以说教育过程中打破传统八股式教育,教育中运用更多元素、手法等既方便学生,又接近生活.二,可以说高利贷,说银行贷款,信用卡复利,复利方式违法等.三,就说题目,59分和60分,但是学...