优质解答
写作手法 考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等.
修辞手法 常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等.
语言特点 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析.
课外阅读 指课本（教材）之外的阅读内容.不管是课内读的还是课外读的内容.
感悟 多指发自内心的感受、理解、领悟等.
说明文的类型 事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）.
说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）.
说明顺序 时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如：空间顺序（从上到下,从里到外等）,逻辑顺序（先结果后原因,层层递进等）.
说明对象 指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）.
论证方法 中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法.
论证方式 立论和驳论.
理论论据 包括名人名言、俗语谚语、公式定律等.
事实论据 一切事实、史实、数据等.
简明 语句简洁、明了,一般有字数上的限制.
得体 文明礼貌,人性化.
有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等；二是结构方面的,如过渡、呼应等；三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等.
思想内容 基本是指文章的中心思想或主旨.
写作手法 考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等.
修辞手法 常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等.
语言特点 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析.
课外阅读 指课本（教材）之外的阅读内容.不管是课内读的还是课外读的内容.
感悟 多指发自内心的感受、理解、领悟等.
说明文的类型 事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）.
说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）.
说明顺序 时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如：空间顺序（从上到下,从里到外等）,逻辑顺序（先结果后原因,层层递进等）.
说明对象 指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）.
论证方法 中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法.
论证方式 立论和驳论.
理论论据 包括名人名言、俗语谚语、公式定律等.
事实论据 一切事实、史实、数据等.
简明 语句简洁、明了,一般有字数上的限制.
得体 文明礼貌,人性化.
有何作用 回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等；二是结构方面的,如过渡、呼应等；三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等.
思想内容 基本是指文章的中心思想或主旨.