5.文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励我奋进教育的感激,也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美.
6. 对“银筷子”的颜色、外形进行了描写,既写出了“银筷子”的漂亮,又推动了故事情节的发展,为下文“我”抢占“银筷子”、老师赠送“银筷子”作了铺垫.
7.为了得到“银筷子”,“我”不惜伤害同桌阿闪,明目张胆地撒谎；在我的内心,竟然有如此丑陋不可理喻的一面,因此“连我自已也觉得震惊”.
8.老师的行为语言改变了“我”的思想,“我”下决心改变自己；“我”把它藏起来,是让这双银筷子成为“我”前进的动力.
9.这句话既实指银筷子在阳光下闪闪发光,又指“我”被老师的良苦用心深深感动,老师的善良温暖、照亮了“我”.

望采纳,O(∩_∩)O谢谢 5.文章的叙事线索；“银筷子”蕴含了作者对老师当年呵护、激励我奋进教育的感激,也表达了对老师高尚师德、教育艺术的赞美.
6. 对“银筷子”的颜色、外形进行了描写,既写出了“银筷子”的漂亮,又推动了故事情节的发展,为下文“我”抢占“银筷子”、老师赠送“银筷子”作了铺垫.
7.为了得到“银筷子”,“我”不惜伤害同桌阿闪,明目张胆地撒谎；在我的内心,竟然有如此丑陋不可理喻的一面,因此“连我自已也觉得震惊”.
8.老师的行为语言改变了“我”的思想,“我”下决心改变自己；“我”把它藏起来,是让这双银筷子成为“我”前进的动力.
9.这句话既实指银筷子在阳光下闪闪发光,又指“我”被老师的良苦用心深深感动,老师的善良温暖、照亮了“我”.

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