11、女儿与身患重病的老人拉钩许下诺言：让老人等她回来,并送老人布娃娃、认老人做奶奶,这让老人在医院停药后病情不可思议地好转,创造了生命的奇迹.（大意对即可,答出“拉钩”的具体内容得2分,答出“生命的奇迹”具体内容得2分,共4分）
12、(1)这些描写充分表现了老人内心的孤苦,写出了老人对亲情和爱的渴求.⑵这一段的内容为后文写老人最后的心愿、与女儿拉钩创造生命的奇迹等内容作铺垫.(大意对即可,答出前一点得2分,答出后一点得2分,仅答“为下文作铺垫得1分”,共4分)
13、 ⑴“使劲”点头,“满含”泪水,这两个词语充分表现了“我”被女儿的举动与老人的心愿而感动,并与前面写“我”拒绝老人的心愿的内容形成对比,也写出了“我”因自私而愧疚的心理.（2分,要点中答出“感动”与“愧疚”即可分别得1分.）
⑵“如愿以偿”说明了女儿对老人的爱是纯洁、真诚、无私的,从一开始就有这个愿望,呼应了前文内容.(大意对即可,要点中答出“纯洁”“真诚”“无私”中两点可得2分.)
14、⑴第一次：决定停止为老人提供无偿治疗,因为老人的病是个“无底洞”,医院难以负担；（2分,写出大意即可）
⑵第二次：决定全力医治老人的病,因为被女儿与老人拉钩创造生命的奇迹、被女儿纯真的心愿所感动.（2分,写出大意即可.）
15、答案示例：爱是一个生命对另外一个生命亲近、相伴的渴望,是灵魂的融合,会产生无穷的力量.文中女孩对老人爱的诺言,使老人有力量与病魔作斗争,创造了生命的奇迹.汶川大地震中无数中华儿女对灾区人民贴心的援助,给了他们生的信念与希望,爱在中国传递,汶川在废墟中崛起.（评分说明：本题是开放性的,能联系文章内容谈,言之有理可得2分；能联系生活写出体验可得2分；共4分.如果句子表达优美,感悟独特,或联系事例贴切感人可额外加1分.） 11、女儿与身患重病的老人拉钩许下诺言：让老人等她回来,并送老人布娃娃、认老人做奶奶,这让老人在医院停药后病情不可思议地好转,创造了生命的奇迹.（大意对即可,答出“拉钩”的具体内容得2分,答出“生命的奇迹”具体内容得2分,共4分）
12、(1)这些描写充分表现了老人内心的孤苦,写出了老人对亲情和爱的渴求.⑵这一段的内容为后文写老人最后的心愿、与女儿拉钩创造生命的奇迹等内容作铺垫.(大意对即可,答出前一点得2分,答出后一点得2分,仅答“为下文作铺垫得1分”,共4分)
13、 ⑴“使劲”点头,“满含”泪水,这两个词语充分表现了“我”被女儿的举动与老人的心愿而感动,并与前面写“我”拒绝老人的心愿的内容形成对比,也写出了“我”因自私而愧疚的心理.（2分,要点中答出“感动”与“愧疚”即可分别得1分.）
⑵“如愿以偿”说明了女儿对老人的爱是纯洁、真诚、无私的,从一开始就有这个愿望,呼应了前文内容.(大意对即可,要点中答出“纯洁”“真诚”“无私”中两点可得2分.)
14、⑴第一次：决定停止为老人提供无偿治疗,因为老人的病是个“无底洞”,医院难以负担；（2分,写出大意即可）
⑵第二次：决定全力医治老人的病,因为被女儿与老人拉钩创造生命的奇迹、被女儿纯真的心愿所感动.（2分,写出大意即可.）
15、答案示例：爱是一个生命对另外一个生命亲近、相伴的渴望,是灵魂的融合,会产生无穷的力量.文中女孩对老人爱的诺言,使老人有力量与病魔作斗争,创造了生命的奇迹.汶川大地震中无数中华儿女对灾区人民贴心的援助,给了他们生的信念与希望,爱在中国传递,汶川在废墟中崛起.（评分说明：本题是开放性的,能联系文章内容谈,言之有理可得2分；能联系生活写出体验可得2分；共4分.如果句子表达优美,感悟独特,或联系事例贴切感人可额外加1分.）