数学中的德育教学没有非常明显的内容.但是在解决问题中如说到的耕地面积时可教育学生珍惜粮食,体会农民的不容易等.灯的耗电量可教育学生节约用电等.
数学的德育教育需要教师用心发现,发掘. 数学中的德育教学没有非常明显的内容.但是在解决问题中如说到的耕地面积时可教育学生珍惜粮食,体会农民的不容易等.灯的耗电量可教育学生节约用电等.
数学的德育教育需要教师用心发现,发掘.