一、看拼音,写词语.（10分）
chóu hèn dào qiè fēn fù qí qū zhān yǎnɡ xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
háo mài zāo ɡāo qí tú yòu huò
（ ）( ) ( ) ( )
二、在加点字的正确读音下面画“√”.（3分）
漂泊（pō bó ） 即使(jì jí) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 削弱(xuē xiāo)
混乱(hǔn hùn) 脊梁(jí jǐ)
三、把下列词语中的错别字用“—”画出来,然后把正确的字写在括号里.（4分）
力挽狂篮（ ） 同仇敌汽（ ） 不屈不饶（ ） 暂钉截铁（ ）
披荆斩籍（ ）励精图制（ ） 中流抵柱（ ） 毫不犹预（ ）
四、按要求写句子.（10分）
（1）写出一句关于孝敬父母、长辈的宣传语.

（2）在考试中同学的成绩不理想,你写出一句名言来鼓励他.

（3 ）用比喻句描写冬风的呼啸声,可以写我们背诵过的一句话.

（4）写一句珍惜时间的名言,让不求上进的同学明白应当好好读书.

（5）写出一句自己喜欢的歇后语.

五、修改病句,使用修改符号.（4分）
　　1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱.
　　2．老师的眼睛射出了宽慰的笑意.
3．经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了.
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门.
六、选词填空.（3分）
　不是.而是. 既.又. 只要.就. 因为.所以. 虽然.但是.
1．（ ）林海音在窃读时很惧怕被书店老板发现,（ ）她能从读书中感到快乐.
2．英国作家尤安·艾肯把自己喜爱的一本书,（ ）看作一位朋友,（ ）当作一处想去就去的故地.
3．鲸鱼（ ）鱼类,（ ）哺乳动物.
七、默写《泊船瓜舟》并完成问题.（8分）


1、 用自己的话解释后两句诗的意思.


2、 在后两句诗中哪个字使用的好?好在哪里?


八、根据学习的课文内容完成下列问题.（10分）
1、“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.”这两句诗作者采用（ ）的修辞手法,表现了红军战士（ ） .
2、王懿容是第一个发现和研究（ ）的人,汪竹柏写的关于中国文字的是《 》.
3、《狼牙山五位壮士》的作者是（ ）,本文是按照：接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖的叙述顺序写的.
4、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城.这句话中“红流”指的是：
“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着：

九、阅读课内语段完成问题 （20分）
（一） 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直（交织、交叉）在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我（慎重、谨慎）地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风吹倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个（极其、极端）的断言有一个共同的出发点——那就是爱.在爱的（鼓励、鼓舞）下,我努力地向前驶去.
1、 文中的“两股风”指的各是什么?“生活的小船” 指的又是什么?（4分）
2、用“\”划去不恰当的词语.（2分）
3、作者为什么说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个断言有一个共同的出发点——那就是爱.（2分）

.
4、学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,你有什么感想?（1分）

（二）圆明园中,有（ ）的殿堂,也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,（ ）,武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在 （ ）,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以,它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆.
1、 按原文填写四字词语.（4分）
2、 用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句.（2分）


3、画线句子在文中起的作用是： （1分）
4、作者为什么用这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌? （2分）


习作（30分）
作文题目： ( )给我的爱
我们的生活中充满了爱.父母的爱,老师的爱,祖父、祖母的爱,同学的爱…… 尽管爱有不同的表达方式,但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大.
1、把题目补充完整.
2．选一件给你印象最深的事,把事情的经过写清楚,写具体,表达出自己的真情实感.字数400字以上.
(对不住了~我只有语文的~） 一、看拼音,写词语.（10分）
chóu hèn dào qiè fēn fù qí qū zhān yǎnɡ xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
háo mài zāo ɡāo qí tú yòu huò
（ ）( ) ( ) ( )
二、在加点字的正确读音下面画“√”.（3分）
漂泊（pō bó ） 即使(jì jí) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 削弱(xuē xiāo)
混乱(hǔn hùn) 脊梁(jí jǐ)
三、把下列词语中的错别字用“—”画出来,然后把正确的字写在括号里.（4分）
力挽狂篮（ ） 同仇敌汽（ ） 不屈不饶（ ） 暂钉截铁（ ）
披荆斩籍（ ）励精图制（ ） 中流抵柱（ ） 毫不犹预（ ）
四、按要求写句子.（10分）
（1）写出一句关于孝敬父母、长辈的宣传语.

（2）在考试中同学的成绩不理想,你写出一句名言来鼓励他.

（3 ）用比喻句描写冬风的呼啸声,可以写我们背诵过的一句话.

（4）写一句珍惜时间的名言,让不求上进的同学明白应当好好读书.

（5）写出一句自己喜欢的歇后语.

五、修改病句,使用修改符号.（4分）
　　1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱.
　　2．老师的眼睛射出了宽慰的笑意.
3．经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了.
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门.
六、选词填空.（3分）
　不是.而是. 既.又. 只要.就. 因为.所以. 虽然.但是.
1．（ ）林海音在窃读时很惧怕被书店老板发现,（ ）她能从读书中感到快乐.
2．英国作家尤安·艾肯把自己喜爱的一本书,（ ）看作一位朋友,（ ）当作一处想去就去的故地.
3．鲸鱼（ ）鱼类,（ ）哺乳动物.
七、默写《泊船瓜舟》并完成问题.（8分）


1、 用自己的话解释后两句诗的意思.


2、 在后两句诗中哪个字使用的好?好在哪里?


八、根据学习的课文内容完成下列问题.（10分）
1、“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.”这两句诗作者采用（ ）的修辞手法,表现了红军战士（ ） .
2、王懿容是第一个发现和研究（ ）的人,汪竹柏写的关于中国文字的是《 》.
3、《狼牙山五位壮士》的作者是（ ）,本文是按照：接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖的叙述顺序写的.
4、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城.这句话中“红流”指的是：
“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着：

九、阅读课内语段完成问题 （20分）
（一） 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直（交织、交叉）在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我（慎重、谨慎）地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风吹倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个（极其、极端）的断言有一个共同的出发点——那就是爱.在爱的（鼓励、鼓舞）下,我努力地向前驶去.
1、 文中的“两股风”指的各是什么?“生活的小船” 指的又是什么?（4分）
2、用“\”划去不恰当的词语.（2分）
3、作者为什么说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个断言有一个共同的出发点——那就是爱.（2分）

.
4、学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,你有什么感想?（1分）

（二）圆明园中,有（ ）的殿堂,也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,（ ）,武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在 （ ）,饱览着中外风景名胜；流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以,它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆.
1、 按原文填写四字词语.（4分）
2、 用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句.（2分）


3、画线句子在文中起的作用是： （1分）
4、作者为什么用这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌? （2分）


习作（30分）
作文题目： ( )给我的爱
我们的生活中充满了爱.父母的爱,老师的爱,祖父、祖母的爱,同学的爱…… 尽管爱有不同的表达方式,但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大.
1、把题目补充完整.
2．选一件给你印象最深的事,把事情的经过写清楚,写具体,表达出自己的真情实感.字数400字以上.
(对不住了~我只有语文的~）