优质解答
英语的音标共有48个,分为元音和辅音.
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.
[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.
请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.
发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.
发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.
[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book
英语的音标共有48个,分为元音和辅音.
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.
[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.
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Please say it again.
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第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.
发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.
发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.
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He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.
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My father works very hard.
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第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.
[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.
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第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].
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