课程标准把课程目标划分为3三领域：①，②过程与方法，③．这些领域基本上涵盖了促进学生发展三性、认识物质环境和适应社会环境3方面的要求，反映了学生、物质环境和社会环境的联系．《化学课程标准》将作为“课程改革的突破口”，明确提出它“是学生积极主动的获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”．
2019-06-02
课程标准把课程目标划分为3三领域：①______，②过程与方法，③______．这些领域基本上涵盖了促进学生发展三性、认识物质环境和适应社会环境3方面的要求，反映了学生、物质环境和社会环境的联系．《化学课程标准》将______作为“课程改革的突破口”，明确提出它“是学生积极主动的获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”．
优质解答
课程标准把课程目标划分为0个领域，分为三维目标，它们是：①知识与技能，②过程与方法，③情感态度与价值观．科学探究“是九种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”，是“课程改革的突破口”．
故答案为：知识与技能、情感态度与价值观、科学探究．
课程标准把课程目标划分为0个领域，分为三维目标，它们是：①知识与技能，②过程与方法，③情感态度与价值观．科学探究“是九种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”，是“课程改革的突破口”．
故答案为：知识与技能、情感态度与价值观、科学探究．