孩子还小,这个阶段的学习还是需要家长、老师的牵引,既然您这么问,我就答家长这边.首先语文成绩一直不好,孩子方面应该已经有一定的厌倦感了,这是根本,也是我们解决方案的入手,建议您做为家长几个方法：1,平时说话带有一定文学修养,让孩子在这样一个语言环境下积累基础知识2.给小孩买一些书,不求高深,只要他喜欢就好,培养他阅读的习惯.3.一周总安排几天写篇小作文,哪怕是流水账也好,逐渐培养他对于文学和笔墨的认识.其次就是家长方面千万不要因为他成绩不好,心情急躁.语文的学习不是一天两天就能看到效果,关键还是在于“积累” 最后呢,也是我的个人习惯,看书、看报记得写摘抄、剪纸、写评论,当然孩子还小,可以要他说说内容（比如看小说,让他把故事说出来,这样他一定程度会照搬原文,从而加深对语句的记忆）,说出来后一定要给予表扬和中肯的建议,小孩子需要大人的表扬加关注,您配合下,他一高兴成绩准保上来.个人看法,敬请参考~ 孩子还小,这个阶段的学习还是需要家长、老师的牵引,既然您这么问,我就答家长这边.首先语文成绩一直不好,孩子方面应该已经有一定的厌倦感了,这是根本,也是我们解决方案的入手,建议您做为家长几个方法：1,平时说话带有一定文学修养,让孩子在这样一个语言环境下积累基础知识2.给小孩买一些书,不求高深,只要他喜欢就好,培养他阅读的习惯.3.一周总安排几天写篇小作文,哪怕是流水账也好,逐渐培养他对于文学和笔墨的认识.其次就是家长方面千万不要因为他成绩不好,心情急躁.语文的学习不是一天两天就能看到效果,关键还是在于“积累” 最后呢,也是我的个人习惯,看书、看报记得写摘抄、剪纸、写评论,当然孩子还小,可以要他说说内容（比如看小说,让他把故事说出来,这样他一定程度会照搬原文,从而加深对语句的记忆）,说出来后一定要给予表扬和中肯的建议,小孩子需要大人的表扬加关注,您配合下,他一高兴成绩准保上来.个人看法,敬请参考~