答案：解析：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。     提示：这是一道整合单句的题目。学生先读懂每一个句子，分析出共同的主语，然后分析出各个句子之间的关系，重新组合。     [思路]  第①句是整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限制成分，这是首先要看清楚的，即“生物……的一种自身繁殖过程叫做遗传。”或“遗传是生物……的一种自身繁殖过程。”第②句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第③句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这3句话是主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。     提取或筛选语句主要信息，要抓住句子所表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握以外，还特别要关照其他语句的内容。例如第④句，其中“这种繁殖过程”与第①句话比照是重复信息，因为第①句已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子一般不重复出现，所以应将其汰除才好组合成信息完整而又简洁的句子。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。     语言表达提倡简洁，也提倡把长句子化短，尽可能不用长定语。高考也是这样的态度。但是，作为一种语言表达能力，不仅要有将长句化短的能力，也要有将几个短句整合成一个长句的能力，特别是遇到表达严密的定义的时候。为了适应学习、生活和工作的需要，只会一种表达形式显然是不够的。因此作为考试内容，这两方面的语言运用能力的考查是有必要都顾及到的。由于表达习惯不同，尽管都是写一个长句子，内容要点也一样，也可能出现一些差别。例如这道题的答案，可以写成“……就叫做遗传”，也可以写成“遗传是指……”，或者还有其他表述形式，这都是允许的。  

答案：解析：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。     提示：这是一道整合单句的题目。学生先读懂每一个句子，分析出共同的主语，然后分析出各个句子之间的关系，重新组合。     [思路]  第①句是整合后全句的框架，其他3句是它的修饰限制成分，这是首先要看清楚的，即“生物……的一种自身繁殖过程叫做遗传。”或“遗传是生物……的一种自身繁殖过程。”第②句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”，第③句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这3句话是主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。     提取或筛选语句主要信息，要抓住句子所表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握以外，还特别要关照其他语句的内容。例如第④句，其中“这种繁殖过程”与第①句话比照是重复信息，因为第①句已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子一般不重复出现，所以应将其汰除才好组合成信息完整而又简洁的句子。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。     语言表达提倡简洁，也提倡把长句子化短，尽可能不用长定语。高考也是这样的态度。但是，作为一种语言表达能力，不仅要有将长句化短的能力，也要有将几个短句整合成一个长句的能力，特别是遇到表达严密的定义的时候。为了适应学习、生活和工作的需要，只会一种表达形式显然是不够的。因此作为考试内容，这两方面的语言运用能力的考查是有必要都顾及到的。由于表达习惯不同，尽管都是写一个长句子，内容要点也一样，也可能出现一些差别。例如这道题的答案，可以写成“……就叫做遗传”，也可以写成“遗传是指……”，或者还有其他表述形式，这都是允许的。