课本中的铜与稀硝酸反应的实验是在试管中进行的,其缺陷有：生成的气体会外逸对环境有污染；生成的一氧化氮气体的无色不易观察；无色气体变为棕色的界限不清.针对上述缺陷,我们确定改进的实验必须达到以下目的：装置应密封,气体不能外逸；生成的气体应能够富集,便于学生观察NO为无色气体；一氧化氮的生成与一氧化氮的转化（即生成二氧化氮）分阶段进行.
通过多次研究和实践,得出以下改进方法,将反应在注射器内进行：先取下注射器活塞,在注射器内放入一团铜丝,塞上活塞后,吸入适量的稀硝酸,将注射器细管端用橡皮塞密封.反应即开始,生成的气体被富集在筒内,让学生观察气体为无色后,取下橡皮塞,拉动活塞吸入空气,无色气体即变为棕色气体.振荡注射器,棕色气体又变为无色气体（NO2与稀硝酸中的水反应有生成了NO）,若再吸入空气,无色又变成棕色.本实验若采用投影仪放大强化,效果则更佳. 课本中的铜与稀硝酸反应的实验是在试管中进行的,其缺陷有：生成的气体会外逸对环境有污染；生成的一氧化氮气体的无色不易观察；无色气体变为棕色的界限不清.针对上述缺陷,我们确定改进的实验必须达到以下目的：装置应密封,气体不能外逸；生成的气体应能够富集,便于学生观察NO为无色气体；一氧化氮的生成与一氧化氮的转化（即生成二氧化氮）分阶段进行.
通过多次研究和实践,得出以下改进方法,将反应在注射器内进行：先取下注射器活塞,在注射器内放入一团铜丝,塞上活塞后,吸入适量的稀硝酸,将注射器细管端用橡皮塞密封.反应即开始,生成的气体被富集在筒内,让学生观察气体为无色后,取下橡皮塞,拉动活塞吸入空气,无色气体即变为棕色气体.振荡注射器,棕色气体又变为无色气体（NO2与稀硝酸中的水反应有生成了NO）,若再吸入空气,无色又变成棕色.本实验若采用投影仪放大强化,效果则更佳.