（2013•抚顺）下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线．①按照电路图连接电路时，开关应处于状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片．②开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是A．③根据实验所得数
2019-06-24
（2013•抚顺）下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：
（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线．
①按照电路图连接电路时，开关应处于______状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片______．
②开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是______A．
③根据实验所得数据，绘制出如图C所示的U-I图象，根据图象可得出“电流与电压关系”的结论是：电阻一定时，______．
④为了进一步验证结论的正确性，我们将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路（如图D所示），再次重复上述实验并绘制出新的U-I图象，则图象应在图C中的______区域内．
⑤如果将实验中的定值电阻更换为小灯泡，得到的U-I图象就不再是一条直线，其原因是______．
（2）我们在实验中发现，上述定值电阻中有一个定值电阻的阻值与其他不同，并且它的铭牌已磨损，于是便设计了利用电源（电压未知）、两个开关、已知阻值的定值电阻R0、电压表和若干导线来“测量未知电阻RI阻值”的实验：
①设计电路，请你按照E图中的电路图连接实物图．
②闭合开关S1，S2，读出此时电压表的示数为U1．
③闭合开关S1、断开S2，读出此时电压表的示数为U2．
④可以推导出RI的表达式为RI=
R0
R0．
（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线．
①按照电路图连接电路时，开关应处于______状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片______．
②开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是______A．
③根据实验所得数据，绘制出如图C所示的U-I图象，根据图象可得出“电流与电压关系”的结论是：电阻一定时，______．
④为了进一步验证结论的正确性，我们将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路（如图D所示），再次重复上述实验并绘制出新的U-I图象，则图象应在图C中的______区域内．
⑤如果将实验中的定值电阻更换为小灯泡，得到的U-I图象就不再是一条直线，其原因是______．
（2）我们在实验中发现，上述定值电阻中有一个定值电阻的阻值与其他不同，并且它的铭牌已磨损，于是便设计了利用电源（电压未知）、两个开关、已知阻值的定值电阻R0、电压表和若干导线来“测量未知电阻RI阻值”的实验：
①设计电路，请你按照E图中的电路图连接实物图．
②闭合开关S1，S2，读出此时电压表的示数为U1．
③闭合开关S1、断开S2，读出此时电压表的示数为U2．
④可以推导出RI的表达式为RI=
| U1−U2 |
| U2 |
| U1−U2 |
| U2 |
