一堂别开生面的语文课
403班 江一舟
12月份是我们淮河小学首届教科文化节,29日那天我们学校隆重举行教科文化节的闭幕式.杭州崇文学校的金素文老师给我们上了一节别开生面的语文课,确切地说应该是语文京剧综合课.
金老师中等身材,和善的脸上面带微笑,让人感到亲切.上课了,金老师轻声细语地告诉我们这节语文课不用语文书,而是问我们学过京剧吗?又叫我们背京剧《报灯名》,我听了一下子懵了,有些疑惑.金老师便告诉我们京剧是国粹,今天就来学学京剧,熟悉京剧.其实京剧我们已经在音乐课上领略过,它调子很慢,唱一句要花费很长时间,大家都认为难听而不喜欢.
金老师知道大家的心声先让我们欣赏一个《贵妃醉酒》片断,然后她一边给我们讲解歌词中的意思,一边还用形象的动作向我们演示了京剧中“旦角”的步法,拿着马鞭做骑马的动作,又教我们念锣鼓经.几次三番地表演,大家兴趣来了.这时我发现同学们也和我一样被吸引了,都专注极了!当老师提出请一个同学表演一下“净角”的走态时,大家纷纷举手,在金老师的引导下同学们的兴趣浓了,课堂上气氛热烈了,也对京剧有了认识,知道了如“凤冠、霞帔、彩妆、旦角、净角、马鞭”等“京剧行当”.
更被金老师吸引的是,教我们学唱《穷人的孩子早当家》,带领我们走进京剧,让我们感受到京剧的魅力.金老师那浑厚有力的老生唱法教我们演唱《穷人的孩子早当家》,赢得了台上台下阵阵掌声.听,我们在金老师的带领下,一句一句地跟唱,虽然没有音乐,就是这样清唱,但我们对京剧这“一板一眼”的节奏有了感觉.看看,我们学得那样认真,那样投入,也有模有样的.这时,我感到同学们已经被金老师的唱腔、步态、手势,以及对京剧的头头是道迷了一把,上了一堂别开生面的语文课.
短暂的40分钟就在这快乐之际结束了,在这短短的40分钟里让我领略了京剧文化的魅力,让我第一次感受了语文京剧综合在一起的趣味. 一堂别开生面的语文课
403班 江一舟
12月份是我们淮河小学首届教科文化节,29日那天我们学校隆重举行教科文化节的闭幕式.杭州崇文学校的金素文老师给我们上了一节别开生面的语文课,确切地说应该是语文京剧综合课.
金老师中等身材,和善的脸上面带微笑,让人感到亲切.上课了,金老师轻声细语地告诉我们这节语文课不用语文书,而是问我们学过京剧吗?又叫我们背京剧《报灯名》,我听了一下子懵了,有些疑惑.金老师便告诉我们京剧是国粹,今天就来学学京剧,熟悉京剧.其实京剧我们已经在音乐课上领略过,它调子很慢,唱一句要花费很长时间,大家都认为难听而不喜欢.
金老师知道大家的心声先让我们欣赏一个《贵妃醉酒》片断,然后她一边给我们讲解歌词中的意思,一边还用形象的动作向我们演示了京剧中“旦角”的步法,拿着马鞭做骑马的动作,又教我们念锣鼓经.几次三番地表演,大家兴趣来了.这时我发现同学们也和我一样被吸引了,都专注极了!当老师提出请一个同学表演一下“净角”的走态时,大家纷纷举手,在金老师的引导下同学们的兴趣浓了,课堂上气氛热烈了,也对京剧有了认识,知道了如“凤冠、霞帔、彩妆、旦角、净角、马鞭”等“京剧行当”.
更被金老师吸引的是,教我们学唱《穷人的孩子早当家》,带领我们走进京剧,让我们感受到京剧的魅力.金老师那浑厚有力的老生唱法教我们演唱《穷人的孩子早当家》,赢得了台上台下阵阵掌声.听,我们在金老师的带领下,一句一句地跟唱,虽然没有音乐,就是这样清唱,但我们对京剧这“一板一眼”的节奏有了感觉.看看,我们学得那样认真,那样投入,也有模有样的.这时,我感到同学们已经被金老师的唱腔、步态、手势,以及对京剧的头头是道迷了一把,上了一堂别开生面的语文课.
短暂的40分钟就在这快乐之际结束了,在这短短的40分钟里让我领略了京剧文化的魅力,让我第一次感受了语文京剧综合在一起的趣味.