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学语文,有妙法
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢?我认为可以从以下几方面入手,逐步提高孩子语文学习成绩.
第一,培养良好的学习习惯.
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?
1、预习与复习的习惯.
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯.
3、参与课堂学习活动的习惯.
4、多动脑,勤动手的习惯.
5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.
6、独立完成作业与自我评价的习惯.
7、 课外阅读的习惯.
第二、多读多说,培养语感.
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.作为家长,更要重视读说训练,多给孩子准备一些有益的课外书,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,平时多关注孩子的学习表现,而不是只盯在成绩上.在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信,更要多给一点时间与孩子交流交流,听听孩子的理解,这样不仅能促进孩子对文章的理解,也会锻炼孩子的表达能力.
第三、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操.适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可增强记忆力.据生理学家研究,重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化.要求学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助.俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用.因此,必须想方法记住知识.记忆知识,可分为内部记忆和外部记忆.记在大脑里为内部记忆,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆.大脑是储存知识的仓库,科学家们曾经讲过,大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10％,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识.但对一般人来讲,大脑及时记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识是要靠反复的记忆.因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑,平时经常翻看检阅,就可以把外部记忆变为内部记忆,真正转化为对自己有用的东西.很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根.知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力.
学语文,有妙法
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢?我认为可以从以下几方面入手,逐步提高孩子语文学习成绩.
第一,培养良好的学习习惯.
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?
1、预习与复习的习惯.
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯.
3、参与课堂学习活动的习惯.
4、多动脑,勤动手的习惯.
5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.
6、独立完成作业与自我评价的习惯.
7、 课外阅读的习惯.
第二、多读多说,培养语感.
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.作为家长,更要重视读说训练,多给孩子准备一些有益的课外书,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,平时多关注孩子的学习表现,而不是只盯在成绩上.在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信,更要多给一点时间与孩子交流交流,听听孩子的理解,这样不仅能促进孩子对文章的理解,也会锻炼孩子的表达能力.
第三、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操.适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可增强记忆力.据生理学家研究,重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化.要求学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助.俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用.因此,必须想方法记住知识.记忆知识,可分为内部记忆和外部记忆.记在大脑里为内部记忆,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆.大脑是储存知识的仓库,科学家们曾经讲过,大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10％,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识.但对一般人来讲,大脑及时记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识是要靠反复的记忆.因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑,平时经常翻看检阅,就可以把外部记忆变为内部记忆,真正转化为对自己有用的东西.很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根.知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力.