你是一个不错的学生呀.我是2010届的高三学生,我本身英语不是优势学科,所以曾经找老师问了许多方法.
首先关于英语单词,由于没有默单词这种题型,所以不要死记硬背,能记住,看见这个单词认识什么意思就可以了（阅读中和完形填空只要理解意思就可以了,后面作文另说）.
第二,词组和句型,这个是必须要积累的,可以准备一个本,分为ABCD到Z这种形式（活页,便于往中间添页）,平常在学校就带着,课上做题或者做作业之后有不理解的词组和句型就先归类记到本上.
第三,词典,高三必备一本词典（最好是朗文或牛津的,不要用电子词典）.遇到不会的词组就查,然后依次记到本上,平时没事就翻着看看,不要楞背,最好是潜移默化中形成记忆.
第四,关于作文,高分作文都有几个相同点.高级词汇,句型和自然地连接、过渡.这里的词汇不用很多,几个就足够了.但是高级词汇不是生僻的单词（比如你从字典上查来的,但是平常说话又都不用的词,这样会显的做作）,这种单词可以看看英文小说（不知道你是文还是理,我因为是理科,结果没有时间看）或者注意一下平常做的阅读题中的单词（可以请老师给画画）.
句型,灵活运用从句,非谓语等.但是不要写长句子,或者特别复杂的句子（尤其是在开头）.
连接过渡,要多积累连接词,转换不要显的生硬,不要按条去写（我们老师说他们最讨厌这种形式）.
最后,每天早晨或者晚上找个时间读几篇英语的小文章,培养语感,这样完型阅读多少也能强化一些.
就说这么多吧,希望对你有帮助. 你是一个不错的学生呀.我是2010届的高三学生,我本身英语不是优势学科,所以曾经找老师问了许多方法.
首先关于英语单词,由于没有默单词这种题型,所以不要死记硬背,能记住,看见这个单词认识什么意思就可以了（阅读中和完形填空只要理解意思就可以了,后面作文另说）.
第二,词组和句型,这个是必须要积累的,可以准备一个本,分为ABCD到Z这种形式（活页,便于往中间添页）,平常在学校就带着,课上做题或者做作业之后有不理解的词组和句型就先归类记到本上.
第三,词典,高三必备一本词典（最好是朗文或牛津的,不要用电子词典）.遇到不会的词组就查,然后依次记到本上,平时没事就翻着看看,不要楞背,最好是潜移默化中形成记忆.
第四,关于作文,高分作文都有几个相同点.高级词汇,句型和自然地连接、过渡.这里的词汇不用很多,几个就足够了.但是高级词汇不是生僻的单词（比如你从字典上查来的,但是平常说话又都不用的词,这样会显的做作）,这种单词可以看看英文小说（不知道你是文还是理,我因为是理科,结果没有时间看）或者注意一下平常做的阅读题中的单词（可以请老师给画画）.
句型,灵活运用从句,非谓语等.但是不要写长句子,或者特别复杂的句子（尤其是在开头）.
连接过渡,要多积累连接词,转换不要显的生硬,不要按条去写（我们老师说他们最讨厌这种形式）.
最后,每天早晨或者晚上找个时间读几篇英语的小文章,培养语感,这样完型阅读多少也能强化一些.
就说这么多吧,希望对你有帮助.