教育案例分析： 请用动机理论分析案例，并说明如何应用到学校教学中从前在海边住着一个老头，过着安静而平和的生活，突然有一天一群孩子来到他的门前，嬉戏玩耍，吵吵闹闹，老头因为此事而忧愁。后来老头想出了一个办法。他来到门口，给每个孩子25美分，并对孩子们说：“孩子，谢谢你们，你们大声喊叫我很高兴，让我感受到了年轻时的活力。”第二天孩子们又来玩耍，老头又给他们每人15美分。就这样孩子们还是依旧大声嬉戏玩耍。第三天的时候，老头只能孩子们每人5美分，说，“我只有这么多了。”孩子们有些不高兴。第六天的时候，老人说，我没
2019-05-04
教育案例分析： 请用动机理论分析案例，并说明如何应用到学校教学中
从前在海边住着一个老头，过着安静而平和的生活，突然有一天一群孩子来到他的门前，嬉戏玩耍，吵吵闹闹，老头因为此事而忧愁。后来老头想出了一个办法。他来到门口，给每个孩子25美分，并对孩子们说：“孩子，谢谢你们，你们大声喊叫我很高兴，让我感受到了年轻时的活力。”第二天孩子们又来玩耍，老头又给他们每人15美分。就这样孩子们还是依旧大声嬉戏玩耍。第三天的时候，老头只能孩子们每人5美分，说，“我只有这么多了。”孩子们有些不高兴。第六天的时候，老人说，我没有钱给你们了。孩子们一听到这些，很生气的说，“我们多累啊！每天还得来你这大声喊叫，让你高兴的，这样的话，我们再也不来了！”
请用动机理论分析案例，并说明如何应用到学校教学中。
优质解答
简单来说就是
1、首先孩子玩是出于内在的动机，觉得有趣。
2、老头给他们钱，让他们来玩就让孩子的内在动机转化为了外在动机，即把玩当做了得到金钱的手段方式。同时内在动机就减少了
3、钱少了，外在动机减少，内在动机也不够，所以就不来了
运用到学校教学的话还是要因人而异啦~ 重在根据学生的个性，培养学生独特的兴趣爱好啦。。。。 如果你是老师的话，当然先得了解学生对教学内容的心态以及他们各自的特点，不要过分的强调外在的物质精神奖励之类的（当然偶尔也可以有了，要主要适度）
个人认为答得差不多了吧~
简单来说就是
1、首先孩子玩是出于内在的动机，觉得有趣。
2、老头给他们钱，让他们来玩就让孩子的内在动机转化为了外在动机，即把玩当做了得到金钱的手段方式。同时内在动机就减少了
3、钱少了，外在动机减少，内在动机也不够，所以就不来了
运用到学校教学的话还是要因人而异啦~ 重在根据学生的个性，培养学生独特的兴趣爱好啦。。。。 如果你是老师的话，当然先得了解学生对教学内容的心态以及他们各自的特点，不要过分的强调外在的物质精神奖励之类的（当然偶尔也可以有了，要主要适度）
个人认为答得差不多了吧~