观察历史地图：（1）图（一）为《隋朝大运河》。大运河的中心点①是，最北端到达②是，最南端到达③是。运河A段的名称是，B段的名称是，开通这条运河的隋朝皇帝是。（6分）（2）图（二）为《元朝大运河》。元朝时在山东境内开凿的著名运河名称是c在通州与都城之间开凿的运河名称是D。（2分）（3）比较元朝运河与隋朝运河的相同点与不同点。（5分）（4）隋朝、元朝大运河开通的历史作用是什么?（2分）

2019-04-22

下载本文

观察历史地图：

（1）图（一）为《隋朝大运河》。大运河的中心点①是____________，最北端到达②是_______________，最南端到达③是_______________。运河A段的名称是___________，B段的名称是_________________________，开通这条运河的隋朝皇帝是____________________。（6分）
（2）图（二）为《元朝大运河》。元朝时在山东境内开凿的著名运河名称是c_________在通州与都城之间开凿的运河名称是D_____________________。（2分）
（3）比较元朝运河与隋朝运河的相同点与不同点。（5分）
（4）隋朝、元朝大运河开通的历史作用是什么?（2分）

优质解答

（1）洛阳、涿郡、余杭、永济渠、通济渠、隋炀帝（6分）
（2）会通河、通惠河（2分）
（3）相同点：走向基本相同；南北端点相同：北达今北京、南至今杭州；连接的五大水系；都成为贯通中国南北的交通大动脉。（答出3点给3分）
不同点：运河的中心不同；隋朝在洛阳，元朝在大都；淮河以北的运河河段有显著变化。（答出2点给2分）
（4）作用：巩固统一多民族国家。促进中国南北方社会经济、文化的交流（2分）

小题1:此题考查学生对京杭大运河知识点的掌握，要求学生必须牢记相关知识点。
小题2:此题考查元朝大运河，要求学生必须牢记相关知识点。
小题3:此题考查学生的辨析能力，要求学生认真观察地图，仔细查找重点位置即可。
小题4:此题学生的识记能力，牢记“作用”这一知识点。

（1）洛阳、涿郡、余杭、永济渠、通济渠、隋炀帝（6分）
（2）会通河、通惠河（2分）
（3）相同点：走向基本相同；南北端点相同：北达今北京、南至今杭州；连接的五大水系；都成为贯通中国南北的交通大动脉。（答出3点给3分）
不同点：运河的中心不同；隋朝在洛阳，元朝在大都；淮河以北的运河河段有显著变化。（答出2点给2分）
（4）作用：巩固统一多民族国家。促进中国南北方社会经济、文化的交流（2分）

小题1:此题考查学生对京杭大运河知识点的掌握，要求学生必须牢记相关知识点。
小题2:此题考查元朝大运河，要求学生必须牢记相关知识点。
小题3:此题考查学生的辨析能力，要求学生认真观察地图，仔细查找重点位置即可。
小题4:此题学生的识记能力，牢记“作用”这一知识点。