六年级下册人教版阅读题.《匆匆》阅读练习六年级一、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.（ ）2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.（ ）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（ ）二、仿写句子：1、洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.三、说说下面句中破折号的用法.1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢…… 2、于是——洗手的
2019-04-11
六年级下册人教版阅读题.
《匆匆》阅读练习六年级
一、指出下列句子的修辞手法：
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了.（ ）
2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.（ ）
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（ ）
二、仿写句子：
1、洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.
2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.
三、说说下面句中破折号的用法.
1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……
2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……
四、按课文内容填空.
1、《匆匆》是一篇 （体裁）,作者是现代作家 .文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了 .表达了作者对 感到 和 .揭示了 ,但又 的复杂心情.
《桃花心木》阅读练习
一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述.
例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?
答：模拟老天下雨,时间不确定.
1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
答：
2、问：假如你天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
答：
二、填空并答题.
他的一番话,使我非常感动.（ ）,（ ）,在不确定中生活的人,能（ ）,会（ ）.在不确定中,就能（ ）,努力生长.
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（ ）,借（ ）喻（ ）,蕴含了深刻的生活哲理.
三、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?
《北京的春节》阅读练习（一）
1、这个片断主要写_______.
2、请在片断中找出一个谚语是：___,这个谚语说明了______.
3、为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
答：
4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的：
5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好.说明腊八蒜色味双美的句子是：
6、孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
答：（1） （2）
（3）
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么?
8,找出一个过渡句.
9,哪句话说明了“大人们也忙乱”?
10北京的春节,年前的腊八要熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月二十三过小年,吃糖,还要大扫除,一片繁忙的景象.同学们想想,你们的年前都有哪些准备或活动呢?
答：
12、文段的写作顺序是：
《北京的春节》阅读练习（二）
1、片断的第一自然段的主要内容是什么?摘录文中的句子.
2、除夕真正体现了出了过年的喜庆气氛,可以用热闹来概括,请找出表示“热闹”的句子.
3、除夕真热闹,主要的活动有：做（ ）、穿（ ）、贴（ ）和（ ）、放（ ）、吃（ ）饭,还要（ ）.
4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?找出相关语句,写下来：______.
5、“逛”字是（ ）结构,部首是（ ）,音序是（ ）,它的意思是（ ）.
6、“光景”这个词在文中指（ ）；“截然不同”的意思是：
7,第三自然段写了哪些人?他们进行什么活动?
答：
8,选择这些人物来进行描写,说明了什么?
答：
我已经弄到答案了，接下来几天看谁答的多就给谁。