有点小强啊你!我读高中的时候完全忽略了对电磁波的相对深入一点的思考,不如你呀.你提的这个问题很不错,害的我都得重翻高中课本（百度电子教材）,还想了有一会儿时间才明白了些.
问题在于,有磁场能这种能量形式吗?
其实,磁场是不能储存能量的.电磁波只有“电波”携带能量.
你可能会疑惑,只有“电波”携能,传播时不就违背了能量守恒了吗?
其实不然,你可能对电磁波的理解有误.我认为,电磁波在传播过程中,是会存在至少半个波长的.即,电磁波在始终保持特定的N个半波长的基础上,前面在长,后面在消.以这种方式前进.
如此一来,你可能会想到,如果是有一个完整的波长出现在“电波”传播过程中,就会有波的正负能量抵消,总能量为0,但是,波是在传播能量啊,能量应该不能为0?
其实,问题在于,电场根本就在不同位置,谈不上同一尺度上的正负关系.虽然场强方向不同,但只要大小相等,携带的能量大小就同,能量可是只可为正数的标量（或许有负能量 此不考虑）.
最后,你可能会想,那磁波作何解?磁场又不携能,要它何用?正如课本所讲,磁生电,但单一的电是无法前行的,需要磁.
既然磁生电,那总会出现电转磁的过程啊,即总会有磁场短暂的储存转化的电能这一过程?
其实,也不是这样,我们只要想想,力是使物体运动的原因,但一根木棍（假设完全不可伸长）就能使不直接相连的两物体有力的作用,而作为中转方的木棍是不存在力的储存的.同理,电磁波的电到磁再到电,同样作为中转方的磁完全可以不存在储能过程.
其实,上述各?也是我在分析这个问题时所遇到的麻烦,到此,疑问一一消除,问题基本解决.只剩最后,最小能量转化的矛盾,鉴于涉及到电磁波的更具体细致的产生过程,比较复杂,我也不是很了解,但有个大体印象,认为不会对结果产生影响,此不做探讨.
如还有疑问,可给我留言,我们再做探讨.. 有点小强啊你!我读高中的时候完全忽略了对电磁波的相对深入一点的思考,不如你呀.你提的这个问题很不错,害的我都得重翻高中课本（百度电子教材）,还想了有一会儿时间才明白了些.
问题在于,有磁场能这种能量形式吗?
其实,磁场是不能储存能量的.电磁波只有“电波”携带能量.
你可能会疑惑,只有“电波”携能,传播时不就违背了能量守恒了吗?
其实不然,你可能对电磁波的理解有误.我认为,电磁波在传播过程中,是会存在至少半个波长的.即,电磁波在始终保持特定的N个半波长的基础上,前面在长,后面在消.以这种方式前进.
如此一来,你可能会想到,如果是有一个完整的波长出现在“电波”传播过程中,就会有波的正负能量抵消,总能量为0,但是,波是在传播能量啊,能量应该不能为0?
其实,问题在于,电场根本就在不同位置,谈不上同一尺度上的正负关系.虽然场强方向不同,但只要大小相等,携带的能量大小就同,能量可是只可为正数的标量（或许有负能量 此不考虑）.
最后,你可能会想,那磁波作何解?磁场又不携能,要它何用?正如课本所讲,磁生电,但单一的电是无法前行的,需要磁.
既然磁生电,那总会出现电转磁的过程啊,即总会有磁场短暂的储存转化的电能这一过程?
其实,也不是这样,我们只要想想,力是使物体运动的原因,但一根木棍（假设完全不可伸长）就能使不直接相连的两物体有力的作用,而作为中转方的木棍是不存在力的储存的.同理,电磁波的电到磁再到电,同样作为中转方的磁完全可以不存在储能过程.
其实,上述各?也是我在分析这个问题时所遇到的麻烦,到此,疑问一一消除,问题基本解决.只剩最后,最小能量转化的矛盾,鉴于涉及到电磁波的更具体细致的产生过程,比较复杂,我也不是很了解,但有个大体印象,认为不会对结果产生影响,此不做探讨.
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