史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。 （ 1 ）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？ 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） 乙：这真是空前未有的亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前
2019-04-08
史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。
（ 1 ）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
| 甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》） | 乙：这真是空前未有的亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》） |
（ 2 ）史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义“洋务运动”：“清朝政府于 19 世纪 60 年代初到 90 年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”写出“近代军事工业和民用工业”的具体表现（各一例），并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊戌变法”。
（ 3 ）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。
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| 图一：运动中的口号 | 图二：上海民众声援北京学生 | 图三：获释返校学生受到欢迎 |
（ 4 ）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？