物理
在初中物理学习中,当要研究三个量之间的关系时,常采用控制变量法.则图1中哪个实验研究不是应用控制变量法?( )A. 研究压力的作用效果B. 研究摩擦力的大小与什么因素有关C. 研究液体压强的特点D. 研究平面镜成像的特点
2019-06-21
下载本文
在初中物理学习中,当要研究三个量之间的关系时,常采用控制变量法.则图1中哪个实验研究不是应用控制变量法?( )
A.
研究压力的作用效果
B.
研究摩擦力的大小与什么因素有关
C.
研究液体压强的特点
D.
研究平面镜成像的特点
优质解答
①物理学中对于多因素的问题,常常采用控制因素的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
②物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
【解析】
A、压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关系,在研究压力或受力面积对作用效果的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
B、摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度都有关系,在研究压力或粗糙程度对摩擦力的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
C、液体压强与液体密度和深度都有关系,在研究液体密度或深度对液体压强的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
D、物体在平面镜中成虚像,利用未点燃的蜡烛确定点燃的蜡烛虚像的位置,采用的是转换法.此选项错误,符合题意.
故选D.
①物理学中对于多因素的问题,常常采用控制因素的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
②物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
【解析】
A、压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关系,在研究压力或受力面积对作用效果的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
B、摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度都有关系,在研究压力或粗糙程度对摩擦力的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
C、液体压强与液体密度和深度都有关系,在研究液体密度或深度对液体压强的影响时,需要控制其中一个物理量,改变另一个物理量.采用的是控制变量法.此选项正确,不符合题意;
D、物体在平面镜中成虚像,利用未点燃的蜡烛确定点燃的蜡烛虚像的位置,采用的是转换法.此选项错误,符合题意.
故选D.
相关问答
(2014•自贡)在初中物理的科学探究实验
天桥区某初中物理实验小组的同学想知道小灯泡
初中物理实验~~~桌上有刻度尺,装有适量水
探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”是
一个物理问题,高人快来用两个口径相同,但薄
(6分)在初中物理的科学探究实验中,当要研
某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水
初中物理-----探究影响滑动摩擦力的因素
分子的运动速率 与什么有关?除了温度以外的
家庭实验一百秒限时100秒钟,做一个化学实
初中物理解答题 谢谢阿,一盏灯铭牌是220
(2013•通山县模拟)小明总结初中两年物
某初中物理课外小组在做实验时,需要10Ω的
历史上关于电学方面的小发明,小实验,电学模
这个实验可以用沙子和棍子代替吗?这个小实验
问一个幼稚的问题…………初中物理…………有