优质解答
琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了,但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师,因为宝宝最近生病在家呆的时间多,玩的东西可真不少,花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太规律了,有时接连做好几页的,有时又不愿做了.
老师的作业是每周一个单元（4页）,宝宝这周虽然数量上做够了,但并不是每个单元挨着做的,而是挑着题来做,结果,该交作业的这个单元就没全部完成,只好把书留在家里,宝宝放学继续引导他做了.
★ 第十六周作业（09.12.14—12.20）★
一、找图形：下面哪些图案中是含有圆形的,请在下面的（）中打√.
宝贝认图形是蛮厉害的,一岁多就会认圆形,所以,很迅速地就找出了图中的圆形,画勾勾也明显进步了.第一排的西瓜和鸡蛋,宝宝判断是椭圆形,没有画勾.虽然,西瓜的切面本来是圆形,但在平面图中的显示却是椭圆形,宝宝的判断应该是正确的吧?(欢迎讨论一下!)
二、涂色：数一数,每个图案中有几个圆形,并将圆形涂上你喜欢的颜色.
“涂色”是宝宝比较畏惧的游戏,尽管宝宝涂色的能力越来越好了,但心理仍然不是很愿意涂色,主要是耐心不够好,少量的涂色还可以很快完成,连续涂多了就不太想继续了.这个作业是本单元最后完成的一题,并且是做了两次才凑合完成的,不过涂色效果还是不错哦!
三、图形变变变：下面有2个空白圆形,你能把它变成什么呢?请你动手画一画吧.
“构图”也是宝宝比较畏惧的游戏之一,可以说出不少圆形的东西,但让他画就不太情愿了,就这么两个圆的造型也是分了两次才完成的.宝宝很聪明,参考了第一个作业里的篮球,人家就把圆变成这样的篮球了.这个游戏很锻炼孩子的发散思维.
四、巧手匠：下面的这些物品你见过吗?看看他们都缺少了什么?请你把缺少的部分画出来.
寻找不完整物品里缺少了什么,这对孩子的观察力、思维能力和认知都是一个很好的锻炼,宝宝似乎对这类游戏很感兴趣.
宝宝很快就做出了准确的判断,找到了每幅图中所缺少的部分.畏惧涂色的宝宝在面对这道题时,却很有兴致地连续完成了六个部分的涂色,表现很棒!
以上四个游戏都是训练孩子认识“圆形”,并通过涂色、构图,锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力,促进手的精细动作,引导孩子感知圆形,并进一步巩固对圆形的认知,同时也锻炼孩子的观察力,培养培养发散思维能力,促进想象力和创造力发展.下面的亲子游戏“生活中学数学——切水果”即为上述游戏的延伸训练.
★ 第十七周作业（09.12.21—12.27）★
一、找正方形：找一找下面各种物品中哪些含有正方形,请你用彩笔圈出来.
妈妈接电话走开了一会儿,宝宝就把积木和窗户连了线,还兴奋地大叫着：“看,我变魔术啦!”妈妈告诉宝宝,题目里的要求是画圆圈,就要按要求来画,不然老师看了还以为你不会做呢!宝宝便立刻画上了两个圆形.
第二横排“绿色书”,宝宝判断是长方形,这可能是受下方“书的立面”影响,在平面图中看上去像是书面的水平延伸,妈妈当时也是这么看走眼了,觉得是长方形.此时发文,拿尺子一量,嗨,绿色边线都是3厘米呢!
二、准备出海：小水手准备出海航行了,让我们准备好船只一起出发吧!看一看图中都有什么图形.将没有涂色的图形涂上你喜欢的颜色,并说一说它们是什么形状.
这道题中的涂色面比较多,宝宝又是分两次才完成的,看得出宝宝涂色还是进步很大的,“留白”越来越少了,运笔的控制力也越来越好了.
三、扣子找家：这里有许多扣子,它们都想回家了,你能帮它们找到家吗?请你根据正方形扣子应该回正方形家,圆形扣子回圆形家的规则连线.
连线题是宝宝很喜欢的,妈妈刚念完题,宝宝就快速地用手指点着扣子一个个地说说：“它的家在这,它的家在这.”然后,就找出水彩笔开始乐滋滋地画线条了.
四、几何图形棋：请准备2个不同颜色的正方形卡片各做1个棋子,并准备一个骰子.两人各选择一种颜色的棋子放在起点处.轮流掷骰子,骰子上的点数是几,就前进几步,若停止时格中的图形正好是正方形,既奖励再掷骰子一次,看谁先得到小红旗.
说老实话,没有跟宝宝玩这个游戏,因为宝宝对圆形、三角形、正方形掌握得不错,而类似的“掷骰子”游戏以前倒是跟宝宝玩过,只不过棋盘上的图案不是几何图形.
以上四个游戏都是训练孩子认识“正方形”,同时巩固对“圆形”的掌握,并通过涂色、画圈、连线锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力,促进手的精细动作,引导孩子进一步掌握对正方形和圆形的认知,同时也锻炼孩子的观察力、思维能力.下面的亲子游戏“生活中学数学——牙签拼图” 即为上述游戏的延伸训练 .
琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了,但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师,因为宝宝最近生病在家呆的时间多,玩的东西可真不少,花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等,因此,做《蒙氏》就不太规律了,有时接连做好几页的,有时又不愿做了.
老师的作业是每周一个单元（4页）,宝宝这周虽然数量上做够了,但并不是每个单元挨着做的,而是挑着题来做,结果,该交作业的这个单元就没全部完成,只好把书留在家里,宝宝放学继续引导他做了.
★ 第十六周作业（09.12.14—12.20）★
一、找图形：下面哪些图案中是含有圆形的,请在下面的（）中打√.
宝贝认图形是蛮厉害的,一岁多就会认圆形,所以,很迅速地就找出了图中的圆形,画勾勾也明显进步了.第一排的西瓜和鸡蛋,宝宝判断是椭圆形,没有画勾.虽然,西瓜的切面本来是圆形,但在平面图中的显示却是椭圆形,宝宝的判断应该是正确的吧?(欢迎讨论一下!)
二、涂色：数一数,每个图案中有几个圆形,并将圆形涂上你喜欢的颜色.
“涂色”是宝宝比较畏惧的游戏,尽管宝宝涂色的能力越来越好了,但心理仍然不是很愿意涂色,主要是耐心不够好,少量的涂色还可以很快完成,连续涂多了就不太想继续了.这个作业是本单元最后完成的一题,并且是做了两次才凑合完成的,不过涂色效果还是不错哦!
三、图形变变变：下面有2个空白圆形,你能把它变成什么呢?请你动手画一画吧.
“构图”也是宝宝比较畏惧的游戏之一,可以说出不少圆形的东西,但让他画就不太情愿了,就这么两个圆的造型也是分了两次才完成的.宝宝很聪明,参考了第一个作业里的篮球,人家就把圆变成这样的篮球了.这个游戏很锻炼孩子的发散思维.
四、巧手匠：下面的这些物品你见过吗?看看他们都缺少了什么?请你把缺少的部分画出来.
寻找不完整物品里缺少了什么,这对孩子的观察力、思维能力和认知都是一个很好的锻炼,宝宝似乎对这类游戏很感兴趣.
宝宝很快就做出了准确的判断,找到了每幅图中所缺少的部分.畏惧涂色的宝宝在面对这道题时,却很有兴致地连续完成了六个部分的涂色,表现很棒!
以上四个游戏都是训练孩子认识“圆形”,并通过涂色、构图,锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力,促进手的精细动作,引导孩子感知圆形,并进一步巩固对圆形的认知,同时也锻炼孩子的观察力,培养培养发散思维能力,促进想象力和创造力发展.下面的亲子游戏“生活中学数学——切水果”即为上述游戏的延伸训练.
★ 第十七周作业（09.12.21—12.27）★
一、找正方形：找一找下面各种物品中哪些含有正方形,请你用彩笔圈出来.
妈妈接电话走开了一会儿,宝宝就把积木和窗户连了线,还兴奋地大叫着：“看,我变魔术啦!”妈妈告诉宝宝,题目里的要求是画圆圈,就要按要求来画,不然老师看了还以为你不会做呢!宝宝便立刻画上了两个圆形.
第二横排“绿色书”,宝宝判断是长方形,这可能是受下方“书的立面”影响,在平面图中看上去像是书面的水平延伸,妈妈当时也是这么看走眼了,觉得是长方形.此时发文,拿尺子一量,嗨,绿色边线都是3厘米呢!
二、准备出海：小水手准备出海航行了,让我们准备好船只一起出发吧!看一看图中都有什么图形.将没有涂色的图形涂上你喜欢的颜色,并说一说它们是什么形状.
这道题中的涂色面比较多,宝宝又是分两次才完成的,看得出宝宝涂色还是进步很大的,“留白”越来越少了,运笔的控制力也越来越好了.
三、扣子找家：这里有许多扣子,它们都想回家了,你能帮它们找到家吗?请你根据正方形扣子应该回正方形家,圆形扣子回圆形家的规则连线.
连线题是宝宝很喜欢的,妈妈刚念完题,宝宝就快速地用手指点着扣子一个个地说说：“它的家在这,它的家在这.”然后,就找出水彩笔开始乐滋滋地画线条了.
四、几何图形棋：请准备2个不同颜色的正方形卡片各做1个棋子,并准备一个骰子.两人各选择一种颜色的棋子放在起点处.轮流掷骰子,骰子上的点数是几,就前进几步,若停止时格中的图形正好是正方形,既奖励再掷骰子一次,看谁先得到小红旗.
说老实话,没有跟宝宝玩这个游戏,因为宝宝对圆形、三角形、正方形掌握得不错,而类似的“掷骰子”游戏以前倒是跟宝宝玩过,只不过棋盘上的图案不是几何图形.
以上四个游戏都是训练孩子认识“正方形”,同时巩固对“圆形”的掌握,并通过涂色、画圈、连线锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力,促进手的精细动作,引导孩子进一步掌握对正方形和圆形的认知,同时也锻炼孩子的观察力、思维能力.下面的亲子游戏“生活中学数学——牙签拼图” 即为上述游戏的延伸训练 .