原文
　　薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.
　　译文
　　薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
　　阅读训练
　　1．解释下列加点的词在文中的意思.
　　①秦青弗止. ②响遏行云.
　　2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是
　　A．①与②相同,③与④不同 B．①与②不同,③与④相.
　　C．①与②相同,③与④也相同 D．①与②不同,③与④也不.
　　3．翻译谭乃高压求反.
　　4．个故事给你以怎样的启示?
　　5．薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?
　　范仲淹有志于天下
　　原文
　　范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.
　　译文
　　范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依.他年轻时就有远大的志向,常常用冷水冲头洗脸.经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身.以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保养罢了.他经常朗诵自己作品中的两句话读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.
　　阅读训练
　　1．给下列句中加点的字注音并释义.
　　①啖粥而读 音义
　　②辄以水沃面 音义
　　③食不给 音 义
　　④乃至被谗受贬 音义
　　2．每以天下为己任的正确译句是
　　A．每天把天下大事作为自己的责任.
　　B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任.
　　C．常常把天下大事作为自己应尽的任务.
　　D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任.
　　3．下面的句子译成现代汉语.
　　①或夜昏怠,辄以水沃面
　　②妻子衣食仅自足而已
　　4．这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意.
　　5．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了的作用.
　　司马光好学《三朝名臣言行录》
　　原文
　　司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣.
　　译文
　　司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了；独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了1
　　阅读训练
　　1．解释下列句中加点的词.
　　①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
　　③迨能倍诵乃止 ④咏其文
　　2．与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是
　　A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外.
　　C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
　　3．本文中概括主旨的句子是
　　A． 用力多者收功远. B．其所精通乃终身不忘.
　　C． 书不可不成诵. D．咏其文,思其义,所得多矣.
　　4．文中独下帷绝编意思是只有司马光徇自苦读.我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是
　　欧阳修苦读《欧阳公事迹》
　　原文
　　欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
　　译文
　　欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.
　　阅读训练
　　1．文中教以书字的书的含义,跟下面哪一句中的书相同?
　　A．卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.
　　B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类.
　　C．一男附书至,二男新战死.
　　D．乃丹书帛曰陈胜王,置人所罾鱼腹中.
　　2． 翻译句子.
　　①欧阳修四岁而孤.译文
　　②惟读书是务.译文
　　3．就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是
　　4．欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是
　　王冕僧寺夜读《宋学士文集》
　　原文
　　王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰儿痴如此,曷不听其所为?冕因去,依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,；冕小儿,恬若不知.
　　译文
　　王冕是诸暨县人.七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书.听完以后,总是默默地记祝傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了.王冕的父亲大怒,打了王冕一顿.过后,他仍是这样.他的母亲说这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?王冕由是离开家,寄住在寺庙里.一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮.佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕.王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的.
　　阅读训练
　　1．结合文意,解释下列句中加点的词.
　　①窃入学舍 ②辄默记
　　③儿痴如此 ④恬若不.
　　2．与曷不听其所为中曷用法不同的一项是
　　A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃
　　3．与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是
　　A．或以为死,或以为亡 B．必以分人
　　C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
　　5．从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是
　　张无垢勤学《鹤林玉露》
　　原文
　　张无垢谪横浦,寓城西宝界寺.其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读.如是者十四年.洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存.
　　译文
　　张九成被贬官到横浦,住在城西的界寺.他住的房间一扇短窗,每天天将亮时,他总是拿着书本站在窗下,就着微弱的晨光读书.这样一直坚持了十四年这久.等到他回到北方了,在窗下的石头上,双脚踏出的痕迹还隐约可.
　　阅读训练
　　1．解释下列句中加点的词.
　　①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下
　　③就明而读 ④如是者十四年
　　2．翻译划线的句子.
　　3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项
　　是马也,虽有千里之能其如土石何
　　如是者十四年其寝室有短窗
　　4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹.天才出自勤奋这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子 　　原文
　　薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.
　　译文
　　薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌.歌声振动了林木,那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习.从此以后,他一辈子也不敢再说要回家.
　　阅读训练
　　1．解释下列加点的词在文中的意思.
　　①秦青弗止. ②响遏行云.
　　2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是
　　A．①与②相同,③与④不同 B．①与②不同,③与④相.
　　C．①与②相同,③与④也相同 D．①与②不同,③与④也不.
　　3．翻译谭乃高压求反.
　　4．个故事给你以怎样的启示?
　　5．薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?
　　范仲淹有志于天下
　　原文
　　范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.
　　译文
　　范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依.他年轻时就有远大的志向,常常用冷水冲头洗脸.经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书.做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身.以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守.范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保养罢了.他经常朗诵自己作品中的两句话读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐.
　　阅读训练
　　1．给下列句中加点的字注音并释义.
　　①啖粥而读 音义
　　②辄以水沃面 音义
　　③食不给 音 义
　　④乃至被谗受贬 音义
　　2．每以天下为己任的正确译句是
　　A．每天把天下大事作为自己的责任.
　　B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任.
　　C．常常把天下大事作为自己应尽的任务.
　　D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任.
　　3．下面的句子译成现代汉语.
　　①或夜昏怠,辄以水沃面
　　②妻子衣食仅自足而已
　　4．这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意.
　　5．先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了的作用.
　　司马光好学《三朝名臣言行录》
　　原文
　　司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣.
　　译文
　　司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了；独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了1
　　阅读训练
　　1．解释下列句中加点的词.
　　①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
　　③迨能倍诵乃止 ④咏其文
　　2．与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是
　　A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外.
　　C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
　　3．本文中概括主旨的句子是
　　A． 用力多者收功远. B．其所精通乃终身不忘.
　　C． 书不可不成诵. D．咏其文,思其义,所得多矣.
　　4．文中独下帷绝编意思是只有司马光徇自苦读.我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是
　　欧阳修苦读《欧阳公事迹》
　　原文
　　欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
　　译文
　　欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.
　　阅读训练
　　1．文中教以书字的书的含义,跟下面哪一句中的书相同?
　　A．卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.
　　B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类.
　　C．一男附书至,二男新战死.
　　D．乃丹书帛曰陈胜王,置人所罾鱼腹中.
　　2． 翻译句子.
　　①欧阳修四岁而孤.译文
　　②惟读书是务.译文
　　3．就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是
　　4．欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是
　　王冕僧寺夜读《宋学士文集》
　　原文
　　王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.暮归,忘其牛,父怒挞之.已而复如初.母曰儿痴如此,曷不听其所为?冕因去,依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,；冕小儿,恬若不知.
　　译文
　　王冕是诸暨县人.七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书.听完以后,总是默默地记祝傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了.王冕的父亲大怒,打了王冕一顿.过后,他仍是这样.他的母亲说这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?王冕由是离开家,寄住在寺庙里.一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮.佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕.王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的.
　　阅读训练
　　1．结合文意,解释下列句中加点的词.
　　①窃入学舍 ②辄默记
　　③儿痴如此 ④恬若不.
　　2．与曷不听其所为中曷用法不同的一项是
　　A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃
　　3．与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是
　　A．或以为死,或以为亡 B．必以分人
　　C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
　　5．从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是
　　张无垢勤学《鹤林玉露》
　　原文
　　张无垢谪横浦,寓城西宝界寺.其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下,就明而读.如是者十四年.洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存.
　　译文
　　张九成被贬官到横浦,住在城西的界寺.他住的房间一扇短窗,每天天将亮时,他总是拿着书本站在窗下,就着微弱的晨光读书.这样一直坚持了十四年这久.等到他回到北方了,在窗下的石头上,双脚踏出的痕迹还隐约可.
　　阅读训练
　　1．解释下列句中加点的词.
　　①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下
　　③就明而读 ④如是者十四年
　　2．翻译划线的句子.
　　3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项
　　是马也,虽有千里之能其如土石何
　　如是者十四年其寝室有短窗
　　4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹.天才出自勤奋这是古今学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面的例子