考点：
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：

分析：
生物科学的发展按照时间顺序可以分为：描述性生物学阶段、实验生物学阶段（1900年，孟德尔发现的遗传定律被重新提出）、分子生物学阶段（1953年，DNA分子双螺旋结构模型的提出）和现代生物学阶段（20世纪70年代以来）．

（1）从总体上看，在19世纪以前，生物学主要是研究生物的形态、结构和分类，积累了大量的事实资料．进入19世纪以后，科学技术水准不断提高，显微镜制造更加精良，促进生物学全面的发展，并且对积累起来的事实数据做出理论的概括，在细胞学、古生物学、比较解剖学、比较胚胎学等方面都取得新的进展． （2）19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础． （3）1859，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，科学的阐述了以自然选择学说为中心的生物进化的了理论，这是人类对生物界认识的伟大成就，给神创论和物种不变论以沉重的打击，在推动现代生物科学的发展方面起了巨大作用．（4）纵观20世纪以前的生物科学发展可以看出，在这一漫长的历史岁月中，生物课科学的研究是以描述为主的，因而可以称为描述性生物学阶段．故选：C．
点评：
本题考查了生物科学发展的阶段，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．

考点：
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：

分析：
生物科学的发展按照时间顺序可以分为：描述性生物学阶段、实验生物学阶段（1900年，孟德尔发现的遗传定律被重新提出）、分子生物学阶段（1953年，DNA分子双螺旋结构模型的提出）和现代生物学阶段（20世纪70年代以来）．

（1）从总体上看，在19世纪以前，生物学主要是研究生物的形态、结构和分类，积累了大量的事实资料．进入19世纪以后，科学技术水准不断提高，显微镜制造更加精良，促进生物学全面的发展，并且对积累起来的事实数据做出理论的概括，在细胞学、古生物学、比较解剖学、比较胚胎学等方面都取得新的进展． （2）19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础． （3）1859，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，科学的阐述了以自然选择学说为中心的生物进化的了理论，这是人类对生物界认识的伟大成就，给神创论和物种不变论以沉重的打击，在推动现代生物科学的发展方面起了巨大作用．（4）纵观20世纪以前的生物科学发展可以看出，在这一漫长的历史岁月中，生物课科学的研究是以描述为主的，因而可以称为描述性生物学阶段．故选：C．
点评：
本题考查了生物科学发展的阶段，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．