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集合思想已成为现代数学的理论基础,与高中数学的许多内容有着广泛的联系,中学数学所研究的各种对象都可以看作集合或集合中的元素,用集合语言可以明了地表述数学概念,准确、简捷地进行数学推理.数学教师在教学中可以运用集合思想建立数学概念系统,或在复习教学中帮助学生归纳、整理数学知识.对于数学学习来说,帮助学生养成这样一种集合的思维习惯：善于把在某些方面有类似性质的对象（或满足某一条件的对象）放在一起视为一个集合,然后利用集合的有关概念或通过集合的有关计算来研究和解决问题.
集合思想已成为现代数学的理论基础,与高中数学的许多内容有着广泛的联系,中学数学所研究的各种对象都可以看作集合或集合中的元素,用集合语言可以明了地表述数学概念,准确、简捷地进行数学推理.数学教师在教学中可以运用集合思想建立数学概念系统,或在复习教学中帮助学生归纳、整理数学知识.对于数学学习来说,帮助学生养成这样一种集合的思维习惯：善于把在某些方面有类似性质的对象（或满足某一条件的对象）放在一起视为一个集合,然后利用集合的有关概念或通过集合的有关计算来研究和解决问题.