Caowhgzs,我有些不太同意您的观点：
1.“要是你们都去的话,再加上我吧.”
您举的例子中的“我”清楚地表示的是一个人,而不是多个人.而作业中的“-”个数从语言上讲是不确定的,可以是一个,也可以是多个.这恰恰是这道题的问题所在.
2.“负数与带有负号的数是两个不同的概念”
负数与带有符号的数概念的确是不太一样,带符号的数经过运算有可能是正数,也可能是负数.这恰恰说明这道题应该明确说明是加一个“-”还是加多个“-”才能知道带符号的数到底是正是负.
3.“从出题人的角度考虑”
首先出题人的语言应该严谨,这道题应该明确的表示“加上一个”而不是“加上”.数学本来就是要培养语言和思维的严谨.不存在钻牛角尖的问题. Caowhgzs,我有些不太同意您的观点：
1.“要是你们都去的话,再加上我吧.”
您举的例子中的“我”清楚地表示的是一个人,而不是多个人.而作业中的“-”个数从语言上讲是不确定的,可以是一个,也可以是多个.这恰恰是这道题的问题所在.
2.“负数与带有负号的数是两个不同的概念”
负数与带有符号的数概念的确是不太一样,带符号的数经过运算有可能是正数,也可能是负数.这恰恰说明这道题应该明确说明是加一个“-”还是加多个“-”才能知道带符号的数到底是正是负.
3.“从出题人的角度考虑”
首先出题人的语言应该严谨,这道题应该明确的表示“加上一个”而不是“加上”.数学本来就是要培养语言和思维的严谨.不存在钻牛角尖的问题.