每个小朋友扮演一个声母或韵母（你想复习的内容）.1、我们来分组.在老师的帮助下找到椅子上所贴的和自己扮演一致的字母,认读并坐下来.2、介绍自己.（如我是谁,谁能认识我?小组比赛,看那组小朋友认识的字母多）3、找一找,交朋友.（如我是un,谁能和我交朋友?复习拼读）……
关键创设一个什么样的课堂情景,组织要严谨,过渡要顺畅,由浅入深,让学生有兴趣,课堂有效率,呵呵…… 每个小朋友扮演一个声母或韵母（你想复习的内容）.1、我们来分组.在老师的帮助下找到椅子上所贴的和自己扮演一致的字母,认读并坐下来.2、介绍自己.（如我是谁,谁能认识我?小组比赛,看那组小朋友认识的字母多）3、找一找,交朋友.（如我是un,谁能和我交朋友?复习拼读）……
关键创设一个什么样的课堂情景,组织要严谨,过渡要顺畅,由浅入深,让学生有兴趣,课堂有效率,呵呵……