一、汉语拼音导入
1. 设问：有谁会用汉语拼音在黑板上写出学校的名称?
学生活动
教师讲评
2. 教师把课前准备的卡片（出现在拼音中的）按英语字母顺序贴在在黑板上
3. 提问：
学生逐一读出汉语拼音；
启发学生读出英语字母的读音；
4. 教师正音
领读；
学生分别读.
二、用班内学生的名字分步补入所缺英语字母
三、按26个字母顺序总结归纳.

预期效果：学生将会踊跃发言与教师互动. 一、汉语拼音导入
1. 设问：有谁会用汉语拼音在黑板上写出学校的名称?
学生活动
教师讲评
2. 教师把课前准备的卡片（出现在拼音中的）按英语字母顺序贴在在黑板上
3. 提问：
学生逐一读出汉语拼音；
启发学生读出英语字母的读音；
4. 教师正音
领读；
学生分别读.
二、用班内学生的名字分步补入所缺英语字母
三、按26个字母顺序总结归纳.

预期效果：学生将会踊跃发言与教师互动.