这个问题有点宽.我也是想到哪儿说到哪儿哈.就当讨论
首先,你备课一定要充分吧.那样上课时你心里就有底,不慌乱,有计划有步骤.
其次,有秩序课堂纪律要具备吧,如果说备课是前提,那么好的课堂纪律就是一堂课顺利进行的保障.
然后,上课时要灵活变通.有些知识点学生一会儿就掌握了,有些学生掌握需要反复强调.而这些重点跟备课时有时会有一定的出入.你觉得难的,学生说不定一会儿就掌握了,你觉得简单的,学生说不定掌握得很慢.所以要灵活处理.由此也可以看出,根据班上的实际情况来备课是多么的重要.
接着,在上课的语言组织上也很重要.千万不能让调皮孩子抓住太大的漏洞,那样拓展开来没有边际.影响上课的纪律不说,对老师本身的形象与学生对你的信任也是一种损伤.
最后,我觉得老师个人的魅力也很重要.一个班,有些老师上课学生很喜欢,有些时候,这个老师上课讲错知识点了,学生能愉快提出并且师生和谐地解决,而有些老师就会遇到学生起哄等,我想其中的就是老师的个人魅力了.有些老师上课不强调纪律,整个课堂很安静,每个学生都认真听,而有些则不行,这个还是个人魅力.只要让学生相信你,信赖你,你的课堂组织会轻松三分之二,你上课的效率会增加三分之二.
愿我们共同进步. 这个问题有点宽.我也是想到哪儿说到哪儿哈.就当讨论
首先,你备课一定要充分吧.那样上课时你心里就有底,不慌乱,有计划有步骤.
其次,有秩序课堂纪律要具备吧,如果说备课是前提,那么好的课堂纪律就是一堂课顺利进行的保障.
然后,上课时要灵活变通.有些知识点学生一会儿就掌握了,有些学生掌握需要反复强调.而这些重点跟备课时有时会有一定的出入.你觉得难的,学生说不定一会儿就掌握了,你觉得简单的,学生说不定掌握得很慢.所以要灵活处理.由此也可以看出,根据班上的实际情况来备课是多么的重要.
接着,在上课的语言组织上也很重要.千万不能让调皮孩子抓住太大的漏洞,那样拓展开来没有边际.影响上课的纪律不说,对老师本身的形象与学生对你的信任也是一种损伤.
最后,我觉得老师个人的魅力也很重要.一个班,有些老师上课学生很喜欢,有些时候,这个老师上课讲错知识点了,学生能愉快提出并且师生和谐地解决,而有些老师就会遇到学生起哄等,我想其中的就是老师的个人魅力了.有些老师上课不强调纪律,整个课堂很安静,每个学生都认真听,而有些则不行,这个还是个人魅力.只要让学生相信你,信赖你,你的课堂组织会轻松三分之二,你上课的效率会增加三分之二.
愿我们共同进步.