感恩的心
“流年似锦,日月消融；追忆稚年,余味回香,几何思绪,几多愁；独恋,亦感恩……”
——题记
转眼,14年的光阴就将从我的身边逝去.在这14年中我懂得了很多东西,而这些教会我知识的人却在慢慢离我远去,如同一个任务一般,完成了使命便默默的离开.
老师,这是一个陪伴你一生的朋友,可真正带我走入知识殿堂的是我的小学班主任,刘老师.
她时而温柔和蔼,时而气色大变,时而光辉照人,时而面色憔悴.
记得,在一个略有寒意的初秋,也是我们刚入学的第一周.
那时,同学们还不是太熟悉,大家都很害羞,没几个人能在班里开口讲话,跟别说有谁敢跟老师去讲话了.
可是偏偏,这种首无前列的事被我给打破了.在外面站队时,刘老师和我们的数学老师杨老师站在我们的面前,对我们说：“谁愿意出来整队呢?”听了这句话,同学们安静极了,仿佛不曾有人存在一般,每个人都屏住呼吸,等待别人,亦或者是老师的回答.
老师见状,便又说了一番令我们心动的话,其实我相信,同学们每个人的心中都是想站出来的,每个人的心都在蠢蠢欲动,可是就是突破不了那最后的隔阂.我环顾四周,发现每个人都在若有所思,时而低头,时而张望,就像一群做错事的小娃娃等待批评一样,不敢抬头正视老师.
我在心里想：举手吧,要不会让老师难堪的,有撒大不了的呢,不就是整下队吗,以后我们要在一起度过6年呢,现在就怕了,那以后呢!
话虽这么说,可心里还是砰砰直跳,脸上也火烧火燎.当在次把目光偷偷的瞟像老师时,正好对上了老师那热切,激动的目光.仿佛是在示意我举手.我没有把目光收回,而是勇敢的看向了老师,同时也终于举起了我的手.老师的脸上露出了欣喜的笑容,好似的得到了莫大的欣慰一样.
她把我叫了出去,我站在全班同学的面前,一下子有了后悔的念头,可仅仅就只有那一霎那,因为接下来,老师问我叫撒名字,我毫不犹豫的回答道：“赵敬然”声音很小,但是这已经是我鼓足了勇气之后做出的回答.
一阵凉飕飕的风从背后刮了过来,让我的背后一下子感受到了刺骨的冷,原来我的背上全是汗啊!
接着刘老师让我试着喊：“稍息,立正,向右看齐,向前看.”我大声地喊了出来,因为我怕丢人,如若支支吾吾的喊出来,还不如大声的喊出来呢!竟然有胆举手,那就一定不要丢人,一定要做好.
自此以后,所有的老师仿佛在一夜间都认识了我,自然我的事情也多了不少.
在后面我第一批入队了,我作文获奖了,我当上班长了,我考试考好了……所有的事都在我的生活中慢慢上演,如一场被安排好的一样,按部就班.
就连6年后的分离也是策划好的.可是就算知道我们也没有好好珍惜在一起的6年,一样的虚度了,或者说也不算虚度,起码我还是知道了要怎么做人,怎样辨别好坏,怎么学习.这些全是老师教我的.
老师,6年的光阴匆匆流逝,我无能对你进行感恩,我还没有回报于你,但你的情,你的付出我会永远记在心里,永远,永远……
“颦蹙回首,历历在目；若到分离,不晓珍惜；再去叹息,可恨已晚；无能回报,感恩在心……”
——尾记 学会感恩
感恩是人类最朴素的情感,是人与人之间心灵沟通的桥梁.从我懂事的那一天起,我就试图对身边的一切表示感激.
我感激我的父母.从蹒跚学步到面对成长的困难,父母给予我的不仅是关爱,还有心灵上的勇气.我感谢他们的陪伴,感谢他们的教诲,感谢他们的关爱,因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强,让我感觉到被爱的同时,也把自己的爱奉献给别人.
我感激我的朋友.我感谢他们在我成长的回忆中留下的美丽画面：夕阳下,我们坐在草坪上尽情地诉说着青春的秘密；舞台上,我们精心编排的合唱赢得满堂喝彩；跑道上,他们扶起摔倒的我,温和地问候着我.
我还要感激与我有过矛盾的人.我感谢她让我知道了自己的心胸不够宽广,让我知道人生最大的美德是宽恕,让我知道应该怎样做才能与他人和谐共处.或许这种感激是困难的,但我明白只要敢于跨出这一步,就会找到圣洁与人最初的善良.
我还感激社会上许许多多帮助过我的陌生但温柔的面孔：他,是一位善良的警察,在我快被车撞倒时,他及时地一拉使我远离灾难；她,是一位和蔼的医生,在我病痛难忍到医院就诊时,她善意地一笑使我心头温暖……
其实,人间的感激是互相存在的：我们感激他人,他人也会以更好的形式回报我们,“滴水之恩当涌泉相报”是最好的解释.
学会感恩吧,和谐社会以感恩为基础,社会进步以感恩为阶梯,文明是因为大家都拥有感恩的心才得以延续. 多情的目光
从一入学,我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光,同学赞许的目光,甚至在镜中看见自己失落的目光……但,没有一种目光像林老师一样多情,激励我,鼓励我,鞭策我……
读六年级时,林老师当了我的班主任.那时,我三大主科最薄弱的就是数学.往往老师刚刚把题目抄出来,我的思路就早已理好,可就是不敢举手.带着这份恐惧心理,一直到了六年级.林老师知道后,便经常提问我,好在我每次都答对了.但有一次,我刚刚站起来,便被鞋带绊了个跟头,同学大笑.充满自信的我顿时窘得无地自容,沉默了半天,脑子里一片空白.这时,我抬起头,与林老师的目光交汇,那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待,我感觉到脑子里的数据全都回来了,心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后,又碰到了老师的目光,那是赞许的、高兴的,与同学们连绵的掌声揉合为一道金光,环绕着我.
我常去询问一些习题,林老师也总是耐心地讲解,每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗?有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了,茶渍溅脏了我的作业本.老师无暇照管那茶杯的残骸,却关心我那不值几个钱的作业本!我小声道：“老师,对不起,我……”没等我说完,老师打断我的话：“哎呀,你这作业本可怎么办呀?都怪老师,没将杯子放好!”您知道吗?当时,从您的眼神里,我只读出了对学生的无私焦虑,却找不到对杯子的失望之情.
老师生气时的目光也常常令我怀念.
那是一次数学测验,由于我的疏忽,将字母Z写成了数字2,被扣了两分.全卷的失误仅此一个,我不以为然.但老师却把我叫到办公室,拿出一本暗线本,罚我抄写这道题10遍.我委屈地说：“老师,这只不过是个小失误!”“虽是小错,但在会考时,2分可能会导致截然不同的结果.!”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白,为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容,却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累,却一再坚持为我们悉心教学.
老师,您那双眼睛溶汇了多少感情,多少内涵,多少期望；您那双眼睛,给予了我多少力量；您那双眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!
林老师,让学生道声衷心的感谢吧,谢谢您在六年级时对我的鞭策!虽然您只教了我一年,但对我的教诲却是一生一世!您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮.
目光
在夏季的一个夜晚,一个草木茂盛,鲜花怒放的花园里,正发生着一件圣洁的事情,让我们去接受心灵的洗礼!
月亮圆圆的挂在黑蓝色的夜空中,典雅高贵的弥漫着柠檬样的光泽．星星也都跳出来了,仿佛要参加一个盛大的开幕式,眼睛神秘的眨呀眨的,发出点点的星辉．风是轻柔的逡巡,用那种不会吹落一片花瓣的力量．小花园里散发着青草的绿的味道,阴影覆盖了低矮的花丛．偶尔有蛐蛐鸣叫着惊醒了刚要入睡的蝴蝶．可是蝴蝶只是闪闪漂亮的羽翼,然后又恢复了宁静．
一个人的身影急快的闪了进来,从轮廓上看是一个女人,怀里抱着一个婴儿,用一个小被子包裹着,然后轻轻的放在花丛下,独自一个人走出了这个静谧的花园．
婴儿因为刚刚吃完母亲甜蜜的奶水,饱涨的打着嗝,溢出的一点奶水,他用自己的小舌头添了一下,微笑着,可以看见酒窝在腮上,好可爱的宝宝啊．他不知道发生了什么,也不知道命运会给他什么颜色,也许会被富贵人家领走,也许会陷入贫穷,也许生命会在不被人发现的时候终结,也许．．．．
月亮的光辉有如薄纱撒下,橘黄的色彩映照着婴儿的脸,仿佛慈母的目光,爱抚着这个小生命,仿佛轻声夸奖着,叮咛着,赞美着生命的美好和珍贵!
星星眨着眼睛,如同点缀静谧世界的精灵,一起来看这宝贝,他们的目光轻柔而调皮,仿佛述说天籁的空灵是最美好的境地,想要引领宝贝的灵魂去天际．宝贝你好幸福啊,看群星对你的爱多么神圣,他们是思想的领路者,你去不去呢?
风儿这时候吹过来了,在宝贝细嫩的脸蛋上亲吻着,夹杂着泥土的气息,这是宝贝来到世界上第一次感觉到的味道,他的鼻息轻轻动了一下,凉爽的感觉沁入他的肺腑,可以尽情的享受了,风是多么友好的朋友啊!
一只蚂蚱,跳上宝贝的手背,宝贝不会躲避,任由这小精灵跳跃到另一只手上,痒得宝贝的嘴角微微动了一下,小脚丫登了几下,登开了还温暖的小被子,他睁着圆圆的眼睛注视着这世界．这个对他来说,一切都是迷一样的世界．没有哀怨,没有欢喜,不会埋怨和委屈,心理上的天平没有一点点的倾斜．他还不晓得富贵荣华名门旺族的显赫,不清楚屈辱困苦坚苦卓绝的奋斗的艰辛,一切都是零,都是开始,也都是希望和未知．他童贞的目光感染了花,花开的更加灿烂芬芳,他的无邪的笑容感动了梧桐树,树上的蛐蛐更加欢快的奏响了生命的旋律．
宝贝注视着月亮,他不知道那是什么,为什么那么明亮和遥远．宝贝的眼睛也闪烁着如月一样的光辉,他注视着星星布满的天空,天空那么遥远蔚蓝,他环视着周围的树影婆娑,吸允着草和泥土的芬芳．宝贝感受着清风温柔的爱抚．
我们生活在物欲横流的世界上,七情六欲的熏染下我们成长,其实真的如这宝贝一样,既然来到了这个世界,就应该认可生活赋予我们的恩赐－－生命,珍惜它,丰满它,没有怨言和不满,稳健的走好每一步,明了得失的意义．认可了自己的价值,其实自己一点也不孤单．抬起头看看天,很公平的对待着每一个生命!失落和失望的时候,应该去大自然寻找回属于我们自己的童贞! 感恩的心
“流年似锦,日月消融；追忆稚年,余味回香,几何思绪,几多愁；独恋,亦感恩……”
——题记
转眼,14年的光阴就将从我的身边逝去.在这14年中我懂得了很多东西,而这些教会我知识的人却在慢慢离我远去,如同一个任务一般,完成了使命便默默的离开.
老师,这是一个陪伴你一生的朋友,可真正带我走入知识殿堂的是我的小学班主任,刘老师.
她时而温柔和蔼,时而气色大变,时而光辉照人,时而面色憔悴.
记得,在一个略有寒意的初秋,也是我们刚入学的第一周.
那时,同学们还不是太熟悉,大家都很害羞,没几个人能在班里开口讲话,跟别说有谁敢跟老师去讲话了.
可是偏偏,这种首无前列的事被我给打破了.在外面站队时,刘老师和我们的数学老师杨老师站在我们的面前,对我们说：“谁愿意出来整队呢?”听了这句话,同学们安静极了,仿佛不曾有人存在一般,每个人都屏住呼吸,等待别人,亦或者是老师的回答.
老师见状,便又说了一番令我们心动的话,其实我相信,同学们每个人的心中都是想站出来的,每个人的心都在蠢蠢欲动,可是就是突破不了那最后的隔阂.我环顾四周,发现每个人都在若有所思,时而低头,时而张望,就像一群做错事的小娃娃等待批评一样,不敢抬头正视老师.
我在心里想：举手吧,要不会让老师难堪的,有撒大不了的呢,不就是整下队吗,以后我们要在一起度过6年呢,现在就怕了,那以后呢!
话虽这么说,可心里还是砰砰直跳,脸上也火烧火燎.当在次把目光偷偷的瞟像老师时,正好对上了老师那热切,激动的目光.仿佛是在示意我举手.我没有把目光收回,而是勇敢的看向了老师,同时也终于举起了我的手.老师的脸上露出了欣喜的笑容,好似的得到了莫大的欣慰一样.
她把我叫了出去,我站在全班同学的面前,一下子有了后悔的念头,可仅仅就只有那一霎那,因为接下来,老师问我叫撒名字,我毫不犹豫的回答道：“赵敬然”声音很小,但是这已经是我鼓足了勇气之后做出的回答.
一阵凉飕飕的风从背后刮了过来,让我的背后一下子感受到了刺骨的冷,原来我的背上全是汗啊!
接着刘老师让我试着喊：“稍息,立正,向右看齐,向前看.”我大声地喊了出来,因为我怕丢人,如若支支吾吾的喊出来,还不如大声的喊出来呢!竟然有胆举手,那就一定不要丢人,一定要做好.
自此以后,所有的老师仿佛在一夜间都认识了我,自然我的事情也多了不少.
在后面我第一批入队了,我作文获奖了,我当上班长了,我考试考好了……所有的事都在我的生活中慢慢上演,如一场被安排好的一样,按部就班.
就连6年后的分离也是策划好的.可是就算知道我们也没有好好珍惜在一起的6年,一样的虚度了,或者说也不算虚度,起码我还是知道了要怎么做人,怎样辨别好坏,怎么学习.这些全是老师教我的.
老师,6年的光阴匆匆流逝,我无能对你进行感恩,我还没有回报于你,但你的情,你的付出我会永远记在心里,永远,永远……
“颦蹙回首,历历在目；若到分离,不晓珍惜；再去叹息,可恨已晚；无能回报,感恩在心……”
——尾记 学会感恩
感恩是人类最朴素的情感,是人与人之间心灵沟通的桥梁.从我懂事的那一天起,我就试图对身边的一切表示感激.
我感激我的父母.从蹒跚学步到面对成长的困难,父母给予我的不仅是关爱,还有心灵上的勇气.我感谢他们的陪伴,感谢他们的教诲,感谢他们的关爱,因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强,让我感觉到被爱的同时,也把自己的爱奉献给别人.
我感激我的朋友.我感谢他们在我成长的回忆中留下的美丽画面：夕阳下,我们坐在草坪上尽情地诉说着青春的秘密；舞台上,我们精心编排的合唱赢得满堂喝彩；跑道上,他们扶起摔倒的我,温和地问候着我.
我还要感激与我有过矛盾的人.我感谢她让我知道了自己的心胸不够宽广,让我知道人生最大的美德是宽恕,让我知道应该怎样做才能与他人和谐共处.或许这种感激是困难的,但我明白只要敢于跨出这一步,就会找到圣洁与人最初的善良.
我还感激社会上许许多多帮助过我的陌生但温柔的面孔：他,是一位善良的警察,在我快被车撞倒时,他及时地一拉使我远离灾难；她,是一位和蔼的医生,在我病痛难忍到医院就诊时,她善意地一笑使我心头温暖……
其实,人间的感激是互相存在的：我们感激他人,他人也会以更好的形式回报我们,“滴水之恩当涌泉相报”是最好的解释.
学会感恩吧,和谐社会以感恩为基础,社会进步以感恩为阶梯,文明是因为大家都拥有感恩的心才得以延续. 多情的目光
从一入学,我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光,同学赞许的目光,甚至在镜中看见自己失落的目光……但,没有一种目光像林老师一样多情,激励我,鼓励我,鞭策我……
读六年级时,林老师当了我的班主任.那时,我三大主科最薄弱的就是数学.往往老师刚刚把题目抄出来,我的思路就早已理好,可就是不敢举手.带着这份恐惧心理,一直到了六年级.林老师知道后,便经常提问我,好在我每次都答对了.但有一次,我刚刚站起来,便被鞋带绊了个跟头,同学大笑.充满自信的我顿时窘得无地自容,沉默了半天,脑子里一片空白.这时,我抬起头,与林老师的目光交汇,那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待,我感觉到脑子里的数据全都回来了,心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后,又碰到了老师的目光,那是赞许的、高兴的,与同学们连绵的掌声揉合为一道金光,环绕着我.
我常去询问一些习题,林老师也总是耐心地讲解,每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗?有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了,茶渍溅脏了我的作业本.老师无暇照管那茶杯的残骸,却关心我那不值几个钱的作业本!我小声道：“老师,对不起,我……”没等我说完,老师打断我的话：“哎呀,你这作业本可怎么办呀?都怪老师,没将杯子放好!”您知道吗?当时,从您的眼神里,我只读出了对学生的无私焦虑,却找不到对杯子的失望之情.
老师生气时的目光也常常令我怀念.
那是一次数学测验,由于我的疏忽,将字母Z写成了数字2,被扣了两分.全卷的失误仅此一个,我不以为然.但老师却把我叫到办公室,拿出一本暗线本,罚我抄写这道题10遍.我委屈地说：“老师,这只不过是个小失误!”“虽是小错,但在会考时,2分可能会导致截然不同的结果.!”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白,为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容,却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累,却一再坚持为我们悉心教学.
老师,您那双眼睛溶汇了多少感情,多少内涵,多少期望；您那双眼睛,给予了我多少力量；您那双眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!
林老师,让学生道声衷心的感谢吧,谢谢您在六年级时对我的鞭策!虽然您只教了我一年,但对我的教诲却是一生一世!您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮.
目光
在夏季的一个夜晚,一个草木茂盛,鲜花怒放的花园里,正发生着一件圣洁的事情,让我们去接受心灵的洗礼!
月亮圆圆的挂在黑蓝色的夜空中,典雅高贵的弥漫着柠檬样的光泽．星星也都跳出来了,仿佛要参加一个盛大的开幕式,眼睛神秘的眨呀眨的,发出点点的星辉．风是轻柔的逡巡,用那种不会吹落一片花瓣的力量．小花园里散发着青草的绿的味道,阴影覆盖了低矮的花丛．偶尔有蛐蛐鸣叫着惊醒了刚要入睡的蝴蝶．可是蝴蝶只是闪闪漂亮的羽翼,然后又恢复了宁静．
一个人的身影急快的闪了进来,从轮廓上看是一个女人,怀里抱着一个婴儿,用一个小被子包裹着,然后轻轻的放在花丛下,独自一个人走出了这个静谧的花园．
婴儿因为刚刚吃完母亲甜蜜的奶水,饱涨的打着嗝,溢出的一点奶水,他用自己的小舌头添了一下,微笑着,可以看见酒窝在腮上,好可爱的宝宝啊．他不知道发生了什么,也不知道命运会给他什么颜色,也许会被富贵人家领走,也许会陷入贫穷,也许生命会在不被人发现的时候终结,也许．．．．
月亮的光辉有如薄纱撒下,橘黄的色彩映照着婴儿的脸,仿佛慈母的目光,爱抚着这个小生命,仿佛轻声夸奖着,叮咛着,赞美着生命的美好和珍贵!
星星眨着眼睛,如同点缀静谧世界的精灵,一起来看这宝贝,他们的目光轻柔而调皮,仿佛述说天籁的空灵是最美好的境地,想要引领宝贝的灵魂去天际．宝贝你好幸福啊,看群星对你的爱多么神圣,他们是思想的领路者,你去不去呢?
风儿这时候吹过来了,在宝贝细嫩的脸蛋上亲吻着,夹杂着泥土的气息,这是宝贝来到世界上第一次感觉到的味道,他的鼻息轻轻动了一下,凉爽的感觉沁入他的肺腑,可以尽情的享受了,风是多么友好的朋友啊!
一只蚂蚱,跳上宝贝的手背,宝贝不会躲避,任由这小精灵跳跃到另一只手上,痒得宝贝的嘴角微微动了一下,小脚丫登了几下,登开了还温暖的小被子,他睁着圆圆的眼睛注视着这世界．这个对他来说,一切都是迷一样的世界．没有哀怨,没有欢喜,不会埋怨和委屈,心理上的天平没有一点点的倾斜．他还不晓得富贵荣华名门旺族的显赫,不清楚屈辱困苦坚苦卓绝的奋斗的艰辛,一切都是零,都是开始,也都是希望和未知．他童贞的目光感染了花,花开的更加灿烂芬芳,他的无邪的笑容感动了梧桐树,树上的蛐蛐更加欢快的奏响了生命的旋律．
宝贝注视着月亮,他不知道那是什么,为什么那么明亮和遥远．宝贝的眼睛也闪烁着如月一样的光辉,他注视着星星布满的天空,天空那么遥远蔚蓝,他环视着周围的树影婆娑,吸允着草和泥土的芬芳．宝贝感受着清风温柔的爱抚．
我们生活在物欲横流的世界上,七情六欲的熏染下我们成长,其实真的如这宝贝一样,既然来到了这个世界,就应该认可生活赋予我们的恩赐－－生命,珍惜它,丰满它,没有怨言和不满,稳健的走好每一步,明了得失的意义．认可了自己的价值,其实自己一点也不孤单．抬起头看看天,很公平的对待着每一个生命!失落和失望的时候,应该去大自然寻找回属于我们自己的童贞!