1、基础知识方面,复习每课的生词及词语解释,要求学生在本期内为生词归类、解释或造句.将课本中的生字、常用字归类,要求学生注音或给读拼音写字.或每天要求学生听写生字并注音.加强训练.
2、课文内容的复习,学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容,然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习.
3、文言文的复习,能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字.能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
4、古诗词背诵默写,要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词,以及优美的时文、美文,加强积累.
5、课内外阅读是学生在学习中的难点.在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点.然后按单元对学生进行复习,并用试卷进行训练.
6、课外名著阅读,检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况,指导学生把握知识要点,能够对所看的名著进行归纳整理,并能写读后感.
7、语文实践活动,将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理,并检查学生掌握情况.
8、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,强调学生首先要能说清一件事,然后,要求学生能对一件事了发表自己的看法,能言之有理.言从字顺.主要训练话题作文,能够从所给材料中提炼出主题. 1、基础知识方面,复习每课的生词及词语解释,要求学生在本期内为生词归类、解释或造句.将课本中的生字、常用字归类,要求学生注音或给读拼音写字.或每天要求学生听写生字并注音.加强训练.
2、课文内容的复习,学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容,然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习.
3、文言文的复习,能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字.能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
4、古诗词背诵默写,要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词,以及优美的时文、美文,加强积累.
5、课内外阅读是学生在学习中的难点.在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点.然后按单元对学生进行复习,并用试卷进行训练.
6、课外名著阅读,检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况,指导学生把握知识要点,能够对所看的名著进行归纳整理,并能写读后感.
7、语文实践活动,将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理,并检查学生掌握情况.
8、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,强调学生首先要能说清一件事,然后,要求学生能对一件事了发表自己的看法,能言之有理.言从字顺.主要训练话题作文,能够从所给材料中提炼出主题.