这个问题你得先理解什么是修辞手法.然后品读阅读题中的句子,看看属于哪一种,对文章的表达起到什么作用就行.
修辞手法主要有比喻、夸张、对偶、排比、反诘、设问、反复等.
1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.
作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.
2、比拟：把物当作人来写（拟人）,把人当作物来写（拟物）.
作用：印象鲜明,便于表达作者感情.
3、夸张：故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述.
作用：易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣.
4、对偶：结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语.
作用：整齐匀称,凝炼集中,概括力强.
5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子.
作用：语气更加强烈,更使印象深刻.
6、反诘：是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了
7、设问：正面问,自问自答.
作用：起到提醒注意,引导思考.
8、反复：有意重复某个句子或词语.
作用：突出思想,强调感情. 这个问题你得先理解什么是修辞手法.然后品读阅读题中的句子,看看属于哪一种,对文章的表达起到什么作用就行.
修辞手法主要有比喻、夸张、对偶、排比、反诘、设问、反复等.
1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.
作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.
2、比拟：把物当作人来写（拟人）,把人当作物来写（拟物）.
作用：印象鲜明,便于表达作者感情.
3、夸张：故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述.
作用：易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣.
4、对偶：结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语.
作用：整齐匀称,凝炼集中,概括力强.
5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子.
作用：语气更加强烈,更使印象深刻.
6、反诘：是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了
7、设问：正面问,自问自答.
作用：起到提醒注意,引导思考.
8、反复：有意重复某个句子或词语.
作用：突出思想,强调感情.